您现在的位置: 首 页 >> 医学论文 >> 电教媒体对创设小学语文生态课堂的影响分析

电教媒体对创设小学语文生态课堂的影响分析

作者:中小学教育
出处:www.lunrr.com
时间:2019-10-13

摘要:利用视听媒体创建生态小学语文课堂,可以利用环境的激情,促进思维的情感,推动思想的幻觉,调动知识,有效提高学习效率。

关键词:视听媒体;语言教学;生态课堂;

“生态学”现在通常指生物的生存状态,指生物在某一自然环境中生存和发展的状态,也指生物的生理特征和生活习性。课堂是一个不同的一般生态系统。它是教师,学生和教学环境的结合,使课堂成为一个有机的整体。在小学语文课堂教学中,如何让学生进入生态学,充分享受生态课堂的乐趣?我认为合理使用视听媒体可以使小学语文课堂与生态零距离接触,成为激发学生和提高语言水平的潜力。一个享受和享受语言学习乐趣的地方。

那你如何正确使用视听媒体呢?作者将从他通常的教学中谈论他自己的实践。

首先,创造一个生态观念,并利用环境来激发。

视听媒体具有丰富多彩的图像和身临其境的声音,使教室能够快速进入生态环境。生动而明智的声音有助于创造一种特定的意境。学生们有一种身临其境的感觉。文章中描述的场景,物体和人物似乎将3D眼镜带到了它们面前。它很容易激发学生的兴趣和激发强烈的探索欲望,学习已经成为一个轻松愉快,积极搜索的过程。

罗宾王的《咏鹅》以一种清新开朗的语言掌握事物(鹅)的突出特征,并自然,真实,有表现力地写作。我用视听媒体把古诗变成了动画,让学生在绘画中理解它们,用动画来促进学生的阅读,用动画在水中创造鹅的场景,在阅读时享受阅读。理解诗学并不那么困难。小作家喜欢鹅。首先,在音乐课件的帮助下,正确,流利地阅读诗歌。其次,呈现图片,让学生阅读诗歌中描绘的图片,从而理解和感受歌曲的完美艺术风格,并聆听“鹅”的声音,呈现氛围。因此,根据这些经文,画面的颜色被涂上了,“白发,红掌,绿水,清澈的海浪”的美丽生动和谐,“清除波浪”的作用轻盈。已完成。最后,通过视频再现,学生可以直观地感受到,将学生带到鹅的一边,加深他们对动词“拨号”的理解。这样可以理解诗歌,增强记忆力,感受作者对鹅的爱,并激发人们对古代诗歌研究的兴趣。

二是营造生态环境,促进情感发展

通过图像设置,音乐渲染等手段,鼓励学生进入教科书中描述的特定生态情境,学生的情绪可以自然地融入作者的情感,学生的情感和情感体验将更加深入,对事物的理解越深入,思考和分析就越彻底。

例如,在《草原》中,前半部分侧重于作者进入草原的草原之美。我正在处理这部分教学。首先,要求学生闭上眼睛听老师的音乐,想象一下老舍的草原是什么样的。其次,要求学生阅读文本的第一个自然段落,看看文本的作者描述草原的美丽,并画出描述美丽词汇的词语,并阅读那些给人留下深刻印象的地方。倍。再次,根据学生的报告,老师专注于提供四张图片:草原天空,天涯比卡,草原羊群和软山,阅读和理解。

(1)你能告诉我你脑子里有什么样的画面吗?

(2)用腾格尔的《美丽的草原我的家》音乐指南阅读,全班阅读。

(3)你能想象当作者看到这种美丽时会有什么感受吗?

这不仅培养了学生的形象思维能力,而且培养了他们的语言表达能力,达到了理解草原之美和“情感求情”的目的。

第三,创造生态错觉,促进幻觉

视听媒体可以为学生提供生动,生态的场景,以促进他们的大脑,积极思考和创造。

各种媒体的综合运用可以直接影响学生的声音,形状,颜色和运动感,让学生产生丰富的幻想。《夹竹桃》这张照片是院士吉林先生的作品。文章描绘了夹竹桃在丰富多彩的花季中的宝贵韧性,以及夹竹桃在月光下给作者带来的幻觉,表达了作者对夹竹桃的热爱。从个人的角度来看,文中描述的红色和白色夹竹桃都有不同的颜色和姿势。从整体来看,夹竹桃满满的,静态的,美丽的;加上宝贵的韧性,给作者带来各种幻想都是赏心悦目的。根据本课的教学要求,为了激发兴趣,加深理解,全面提高听,说,读,写的教学目标,在课堂教学的全过程中,各种视听媒体的结合是用过的。用于夹竹桃插图,以享受图片的介绍。进入学习夹竹桃的静态美;学习夹竹桃的宝贵韧性文章与投影,显示关键句,朗读;当学习夹竹桃给作者带来的幻觉通道时,你可以制作动画并感受夹竹桃带给作者的错觉:地图,藻类,魔术,体验静态,动态,静态美,然后想象会带来什么样的错觉作者,写下来,分组报道。最后,播放了夹竹桃视频。这一步,让学生走进教科书,辅以学生听到和阅读的训练,收到了令人满意的教学效果。

四,创建生态运动,动员形势

创造一个充满活力的情况更符合小学生的年龄特征。因为小学生只是暴露在动态的环境中,他们才会真正感染,情感共鸣,在知识的海洋中游泳,实现知识的快乐,真正进入文本。与作者的心灵和心灵沟通。通过使用视听媒体,可以创造一种创造生态动态的局面。

例如,在教学课《卖火柴的小女孩》中,为了让学生深刻理解作者对小女孩的同情和对黑暗资本主义社会的抱怨,我用自制的Flash课件进行了讲座,并以动画的形式梳理文字,让学生们清楚地看到那个小女孩在大晚上卖火柴,特写镜头放大拖鞋,卖掉特写镜头的火柴,消失在雪中。遥远的夜晚,音乐上写着“它很冷,下雪了,天已经黑了。这是一年中的最后一天-大夜.整整一天,没有人给她买过一场比赛,没人有给她一笔钱。“然后指导学生说出内心的感受:小女孩真的很可怜!太悲惨了!接下来会发生什么?学生们从动画投影过程中学到了五次。同时,安排小组讨论并完成m。(幻灯片放映)

通过这种方式,通过投影投影,学生们对小女孩的悲惨经历有了更深刻的理解,就像白雪皑皑的夜晚一样。在讲座的最后一部分,“没有人知道她看到了什么美好的事物,她多么高兴,并和她的祖母一起度过了新年的快乐。”我用了一半的富人来庆祝新年。现场,一半的小女孩卖火柴,五次燃烧火柴,最后小女孩带着微笑的死亡场景,强烈的视觉对比,让学生自然地了解贫富差别。学生们似乎在白雪皑皑的夜晚,与小女孩共度时光,沉浸在对小女孩的深切同情之中。

总之,正确使用视听媒体进行小学语文课堂教学,可以帮助学生进入生态课堂,解决学生理解生活的困难,加深学生的情感活动,使学生有兴趣学习。教师可以生动活泼。激情,兴趣和课堂效率的目的确实是小学语言生态课堂的灵魂。

参考

[1]视听教育,2012(1)。

[2]谢进军。构建语言生态课堂策略,2011(11)。

[3]新语言学习,2012(2)。

最新论文
“项目化教学法”在服装工艺教学中的应用研究
关于工商管理在企业转型中的重要作用
公益诉讼在我国的建制和发展前景及展望
关于汽车4S店财务管理战略模式探析
互联网技术对我国媒介坏境的影响
关于“工作室”制在广告设计教学与课程实践中的探讨
“项目化教学法”在服装工艺教学中的应用研究
关于“工作室”制在广告设计教学与课程实践中的探讨
公益诉讼在我国的建制和发展前景及展望
优化高校心理健康教育教学的效果探究
电教媒体对创设小学语文生态课堂的影响分析
互联网技术对我国媒介坏境的影响
热门论文
小学二年级语文看图写话教学问题研究
化学日常教学中游戏活动的运用实践(优选文章2篇)
关于汽车4S店财务管理战略模式探析
信息系统项目管理师论文范例参考
信息化视角下的建筑工程质量检测技术分析
低温诱导植物染色体加倍实验的探究与改进分析
信息系统项目管理师论文范例参考
关于化工电气设备设计和安全管理研究
小学五年级的数学教学中的新课程标准要求
中职德育课堂人本教学的意义与路径探讨
关于为全面依法治国营造浓厚宣传舆论氛围
关于汽车4S店财务管理战略模式探析
电教媒体对创设小学语文生态课堂的影响分析
热门标签
日期归档
2019年10月
2019年09月