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怎样开展初中数学教学问题反思

作者:SCI职称论文
出处:www.lunrr.com
时间:2019-09-22

摘要:在教学方法中,思维占据了一个非常重要的位置,可以说是最重要的。在教学思想问题上,如何进行教学反思更为重要。教学反思是反思整个事件的全面性。观察事件本身,看看它的缺点,然后如何弥补和纠正它。这对初中教学来说是一个特别重要的步骤。初中数学作为小学和高中之间的转折点,处于非常重要的地位。初中数学教学存在的问题是教学内容和教学任务众多,学生的认知能力有待进一步提高。学生从小学学习的能力水平也不均衡。这使得教学难度大,但要开展良好的教学活动,以达到理想的教学效果,教学反思至关重要。

关键词:教学反思;初中教学;教育方法;初中数学;计划;

1.简介

本文着眼于整个数学教学活动的各个阶段,提出反思教学的方法,找出问题,不断弥补一些不足。从中国教学产业的角度来看,数学更注重逻辑思维的运用,也是儿童培养的能力。但它也属于一个难题,许多学生在学习过程中遇到困难。因此,有必要对其进行反思,以便了解教学过程中出现了哪些问题以及需要改进哪些环节。

2.重视教学基础,打好基础,注重教学计划的规划

我们怎样才能建造一座高层建筑?如果你想建造一座高层建筑,那么打好基础是关键。虽然这些建筑材料问题也很重要,但它们仅次于基本问题。同样可用,反映整个教学过程,如何做好初中数学,奠定基础是关键。为了为此奠定良好的基础,有必要规划教学计划的设计。每个班主任都需要设计教学计划。学生掌握课堂知识,理解学习知识,掌握学习技能是不可或缺的任务。如何提高学生综合能力,解决数学问题?数学的难点在于如何理解解决问题的技巧,掌握自然和概念。做好教学计划的设计,从编写课程内容,注意课堂上学生的状态,课后检查作业,反复测试,找出问题所在。课程内容的编写也很好,也可以反映在学生课堂学习的表现上。如果学生专注于遵循教师的想法,并且学生处于无阶级状态,那么获得的教学结果肯定是两个极端。在课后检查学生作业的完成情况也很重要。看看学生是否按时完成了作业,是否有一套公式,推理是否清晰合理,以及公式定理是否合理。这些需要由教师预先计划,以便顺利实施。

3.改变传统教学方法,不断开展教学改革

教学方法是达到理想的教学效果。助手是指进行教学过程,选择何种教学方法取决于学生的整体水平。教学方法有很多种。如何选择取决于实际情况。对进行方式的思考应该基于学生的实际表现,学生是否努力学习,课堂表现是否活跃,学生如何接受,等等。教师应找到能够激发学生热情,激活课堂气氛的教学方法,使学生具有主观的积极性和兴趣,学习更好。通过丰富的内容,简单易懂,循序渐进的指导,满足学生的知识需求,从而激发他们的创造力和积极性。只要我们在教学过程中认真观察和解决问题,我们当然可以提高教学水平和质量。

教师应不断提高综合实力,以便更好地指导学生。

在教学中,教师应不断进行自我反省和自我反馈。找出自己的问题,不断提高自己的知识水平。想象一下,如果教师无法解决最基本的教学问题并满足学生对知识的渴望,那么他就无法胜任这项工作。因此,教师必须具备一定的知识储备,而在教学过程中,会出现一些意想不到的问题,教师应该反思实际情况,反思为什么会出现这样的问题,如何解决和提高,是我的教学程序有效吗?我的教学中有什么亮点吗?学生是否能够很好地掌握解决问题的技巧对于教师反思教学尤为重要。 “教师也是教授,教导和解决难题的教师。”因此,作为学生知识和思想的领导者,教师的思想和行为非常重要。

5.进行教学评估,以实现教学反思,提高教学效果。

教学评价,简而言之,是对整个教学过程的评价,即对影响教学目标的各种因素的评价。教学评价是教师在完成教学目标和学习任务后进行的一项工作。这是巩固和提升升华教育意义的一步。更加注重学生思想的培养和道德情操的培养。一切教育事业都需要不断的艰苦奋斗。从教学评价的角度反思教学的价值,是探索教育背后更深层次的意义。要不断观察,积极纠正,更有意义地开展教学活动,发现学生的能力和亮点。例如在初中数学教学中,数与形的结合可以探索其外形美等。俗话说,知识是死的,人是活的,知识是固定的,但在学习知识的同时,能力的培养和素质的提高是无形的。文化的潜移默化是提高学生综合素质的一个重要方面。只有着眼于学生各方面的发展,才能培养出社会需要的人才,才能培养出健康的人。

6。结论

总之,要做好初中数学反思性教学,就必须考虑到其中的优点,体现出教学效果的有效性。最有效的教学方法是稳步提高,循序渐进,当然,这不是绝对的。因此,这就是教学反思的重要性。通过做好教学反思,可以不断检查教学效果,更新更有效的教学方法,取得更好的教学效果,使师生共同发展,培养更多的综合性人才。只要我们认真观察,积极解决问题,防止问题提前发生,我们就会把教学活动的每一步都做好,一定会达到反思的本质意义,达到预期的教学效果。

参考文献:

[1]甘长欢。更多的反思和少遗憾 - 关于初中数学教学的反思[J]。中学教学参考,2011。

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