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教师兼职对教学质量的影响实难设立考核标准

作者:行政管理
出处:www.lunrr.com
时间:2020-01-03

作者:郝军资料来源:科学时报发布日期:2011年

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大学教师兼职面对职业道德自律

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本报记者郝军

富有的教授开宝马,贫穷的教授骑飞鸽 “最近,大学教师的收入差距引起了热烈的讨论。 一些媒体报道指出,项目佣金和兼职工作已经成为“富有教授”的重要收入来源

与此同时,最近发布的《高等学校教师职业道德规范》(征求意见稿)要求大学教师“不得拒绝学生的合理要求,不得从事影响教育教学的兼职工作。”

兼职,还是不兼职?在大学教师面前,这似乎是一个两难的选择

担忧和现实挑战

目前,兼职工作仍然很普遍 上海师范大学前校长杨德广告诉记者,不少大学教师在校外兼职。他们活跃在私立大学、培训机构和各种企业中。

为什么大学教师热衷于兼职工作?在杨德广看来,低工资是一些大学教师选择兼职工作的主要原因。

调查发现,80%的受访年轻教师年薪在3万至6万英镑之间,31.1%的人每月有结余,68.9%的人处于结余或“赤字”状态

在这种情况下,人们普遍认为收入稳定的大学教师过着有点“紧张”的生活。 “尤其是在大城市,大学教师很难买得起房子,仅仅依靠他们的工资收入就足以维持家庭的基本生活。 ”杨德广说

根据研究报告,年轻教师的工资和职称相对较低,这使得该项目很难申请资助。与此同时,诸如结婚、买房、买车、送孩子上高等学校和赡养老人等实际问题也需要大量开支。收入和支出的挤压效应迫使许多教师下班后从事各种兼职活动。

大学教师在生活中面临着各种各样的担忧。在这种情况下,中国高等教育面临的挑战是“提高教育质量” 根据联思研究小组的调查,青年教师的一些兼职活动已经影响了高校青年教师的正常教学和科研工作。

值得注意的是,据教育部统计,截至2010年底,中国高校40岁以下青年教师人数已超过86万,占中国高校专职教师总数的63.3%。

随着高等教育规模的迅速扩大,教师人数也在不断增加,导致教师水平参差不齐。 "这支教师队伍如何才能适应如此大规模的高等教育?"杨德广认为,提高高等教育质量的关键必然是提高教师的素质。

然而,“一些大学教师确实有冲动的情绪,不注重教书育人,这将导致教育质量下降。” 谈到《高等学校教师职业道德规范》(征求意见稿)出台的背景,杨德广告诉记者,加强教师职业道德建设是一个特别重要的方面。

传授知识,教育人民

10月12日,教育部与中国教育、科学、文化、卫生和体育联合会全国委员会一起,宣布《高等学校教师职业道德规范》(征求意见稿)征求全国公众意见 教育部表示,此举旨在促进高等院校师德建设的制度化和规范化。

本征求意见稿从爱国主义、守法、奉献学生、教书育人、严谨治学、服务社会、当教师六个方面规范了高校教师的职业道德。 其中,在传授知识和教育人民的项目下,教师必须“不从事影响教育和教学的兼职工作”

"你如何衡量兼职工作是否会影响教育和教学?"在采访中,一位大学老师提出了自己的问题,“难道不能做所有的兼职工作吗?”

对此,教育部政策法规司的工作人员曾告诉媒体:“兼职是有条件的。例如,一些老师请假做兼职,不上课。这是不可能的。” “

高等学校的教育行政部门有专门的部门负责监测和评估教学质量 然而,兼职教师对教学质量的影响很难建立评价标准。 在采访中,许多大学的人事部门负责人告诉记者,学校不能完全掌握教师在国外兼职的实际情况。

一位知名工程学院教务部门负责教学评估的老师说,工程教学必须得到科研项目的支持,教师在校外兼职是正常的。 “很难说两者之间是否会有任何影响,一些兼职工作也可能促进教学工作。 “

”老师完成了学校的工作量,并在周末和假期兼职。 这是允许的还是不允许的?"杨德广还认为兼职工作不能受到限制。"一些与教师专业相关的兼职工作有利于社会和学生的培养。 教育部发出征求意见通知后,一些高校组织教师就“高校教师职业道德”进行讨论 一些学者建议,应简化对描述性非道德类别或超出教师自身能力的相关要求,使其更符合法律规范。

杨德广认为,教育部颁布的大学教师职业道德守则应该从更高的层面来理解。

“最根本的问题是教师本身应该有责任感和使命感。 在教学过程中,我们应该贯彻教书育人的理念。 杨德广进一步解释说,这要求教师首先教育人们,不仅要传授知识,而且要“完成他们的课程并认为他们已经完成了自己的工作”。"

他强调的是教学的教育性。“有些教师把学生面临的各种问题,包括缺乏学习动力和生活思维的困惑,推给辅导员、班主任或党组织,而不承担育人的任务,这是不好的 “与此同时,杨德广告诉记者,教师不应该把兼职作为衡量职业道德的标准。

道德自律与共同努力

高校教师职业道德标准的颁布,杨德广认为其本质是进一步促进教师整体素质的提高,更好地进行规范化管理。

除了道德标准,更重要的是大学教师自身要从根本上提高“教书育人”使命所要求的内在素质 “杨德广认为,教师毕竟是自由的脑力劳动,严格的限制往往没有最好的效果,道德规范可以作为促进学校和教师努力工作的起点

山东省人民政府参事田建国在高校从事思想政治教育多年,他告诉记者,任何道德标准都在寻找自律意识 他认为教师的道德也应该有时代感。在提倡奉献精神和自律的同时,教师的需求也应该得到重视。 “老师在燃烧自己照亮别人,但他们也在照亮自己 “

”老师很容易找到,但很难找到 田建国说,随着大学职能的扩展,学校应该把育人放在首位,而教师应该追求“教人做人”的最高境界。"

在杨德广看来,仅仅通过行政指示要求提高教师的道德水平是不公平的 “这绝对不仅仅是老师的问题 “他认为,社会的所有部门,包括大学、政府部门和其他部门,都应该考虑为了适应这样的道德标准,他们需要分担哪些责任。”毕竟,观念的更新和教师待遇的提高是一项系统的工作。"

至于如何解决兼职教师影响教育质量的问题,他认为首先要做的是改善教师的待遇。 “如何提高教师的待遇,这是一个迫切需要研究和解决的问题 “杨德广建议可以逐步试行教师年薪制度

《科学时报》 (2011-11-10 B1大学周刊)

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《高等学校教师职业道德规范》开放评论

富裕宝马贫穷飞鸽大学教授

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