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人民日报:建设世界一流大学的“变”与“不变”

作者:社会科学
出处:www.lunrr.com
时间:2020-02-06

作者:董红亮来源:人民日报发布日期:2015/10/22 10:46:19

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人民日报:建设世界一流大学的变化与不变化

10月初,清华大学工程专业荣登美国世界着名大学排行榜榜首。不久前,在英国有关当局公布的世界知名大学年度名单中,中国大陆有37所大学入围。在上海交通大学公布的2015年全球500所顶尖大学中,包括清华大学和北京大学在内的4所中国大学进入了前150名。 这是好消息,也是中国高等教育的曙光,中国高等教育正艰难地走在建设世界一流大学的征途上。在某种程度上,它增强了我们的信心。

当然,排名表只是评估高校的参考系统之一。我们仍然需要保持清醒的头脑,不要盲目乐观。 能否成为世界一流取决于世界声誉和社会信誉,以及所培养的人才素质、科研成果和创新能力等。

中国正在努力成为世界一流大学。“211工程”至今已有20多年,“985工程”至今已有17年 在这个过程中,中国的高等教育水平得到了显着提高 如何避免高校中可能出现的身份固化、缺乏竞争和重复交叉等问题?现在,有必要正视和研究“静态”和“动态”,即“变化”和“不变”,促进世界一流大学的建设。

我们将把一批高水平的大学和学科推上世界一流的行列。国家持续支持和全面推进的方向和政策没有改变,但我们也将加快和加强努力。 基于历史现实的诸多因素,“985工程”和“211工程”大学并没有成为世界一流大学的先锋和“基板”。

以纪律为切入点的策略没有改变。 一流的学科是一流大学的重要标志。 立足重点学科,进一步推进“优势学科创新平台”建设,在“211工程”和“985工程”大学中形成一批世界级学科,打造一批世界级大学和一批世界知名高水平大学。 继续重视“特色重点学科工程”建设,支持非211工程学校的国家重点学科和行业特色学科。

随着形势的变化和高等教育的发展,建设世界一流大学需要一些积极的变化。 那么,“变化”反映在哪里?从政府及其职能部门的角度来看,动态管理和分类指导是不可忽视的。从大学本身来看,我们应该进一步明确和加强优势学科。

动态管理可以促进竞争,促进高校成为一流大学。 引入公平竞争和加强绩效考核有利于弱化地位和强化特色,从而提高我国高校的综合实力、社会贡献和国际竞争力。 最近,我国一些着名大学公布的2014年决算显示,一些大学已经进入“十亿俱乐部”(Billion Club),其投资接近世界一流大学的水平。 在办学条件、投资和资金得到充分保障的前提下,政府应加强对高校产出效益的监管,特别是对一流学科建设进行动态管理,建立激励和退出机制。

环顾世界一流大学,不仅有多学科综合性大学,还有突出主要学科和强学科的特色大学。 政府及其相关部门有责任对不同类型的大学进行分类和指导,以争取世界一流水平。 具体来说,就是引导“211工程”和“985工程”大学分别根据大学的学科类型和特点,努力实现面向世界一流大学和世界知名高水平大学的目标。 在此基础上,我们能否大胆设想,职业技术学院作为高等教育的一种类型,也可以树立世界级的崇高目标?毕竟,多年来,我们已经建成了100所国家示范性高职院校。

在建设一流大学的过程中,一流学科无疑起着主导作用。 在这方面,大学本身应该有强烈的积极变化感。 牛津大学、剑桥大学和哈佛大学拥有文学、法律和医学等领先的学科。麻省理工学院的工程学科、斯坦福大学的物理学科和耶鲁大学的文学艺术学科具有被学术界和社会认可的一流水平。 有鉴于此,我国大学如何进一步巩固和加强自己强大、优势和特色的学科?如何在学科建设的基础上建设一流的教学科研团队,培养一流的人才,产生一流的成果?如何适应竞争淘汰机制?这些要求我们采取主动,用改革的思想和行动来处理这些问题。

建设世界一流大学,不仅要认识到重任在身,还要加快步伐,坚持变化和不变性,找到突破口。也许一个人可以尽快到达成功的目的地。

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