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探究素质教育的实施对数学教育的作用探究

作者:商品经济
出处:www.lunrr.com
时间:2019-09-28

摘要:素质教育注重受过教育的人的全面发展。数学是小学教育的重要课题。数学的实践性和基础使得素质教育的实施对数学教育非常重要。素质教育是否与数学教学质量和基础教育质量有关,也与人才的培养和学生的健康发展有关。将素质教育纳入数学教育,使数学教育有助于未来人才的培养,是教育改革者的主要目标。本文主要探讨了小学数学素质教育的实施。

关键词:素质教育;小学数学;素质教育;方法探索;

素质教育是学生发展,道德,素质和能力各方面的追求。如今,由于学生和家庭的不同关注,学生的素质受到了不利影响。许多家长利用他们的学业成绩来判断孩子的需求。与学校的“考试”教育一起,学生只依靠自己的知识取得好成绩,以达到教师和家长的期望,同时忽略了一些实践和能力的提高。小学数学是其他学科的基础。将素质教育纳入数学教育,提高数学教育质量是21世纪人才培养的良好选择。

一,素质教育的关键

素质教育是实现教育的最终目标。素质教育有利于学生的道德,智力,身体和审美的全面发展,有利于学生的潜能。为了提高下一代的基本素质,有必要实施素质教育。学生有一天会踏上一个社会,想要在社会中立足,不仅需要知识,还需要各方面的技能和能力。因此,素质教育对学生的未来发展非常重要。

二,实施素质教育的方法和步骤

(1)数学教学中应强调所有学生

在数学教学中,应该大力发展所有学生的整体素质。他们不仅要关注一些学生,还要关注学生的某些方面。例如:能力提升,思想进步,知识进步。所有学生都是祖国的花朵,是祖国未来的希望。学生应该在数学教育过程中获得他们想要的知识。这要求教师根据学生的个体差异采用不同的教学方法。例如,一些学生知道学习,学习自主性很强,教师强迫的结果并不好。对于这样的学生,教师应该给他们更多的空间,而不是太紧张。有些学生也喜欢调皮,当老师有严格的管理时,他们会上去。对于这类学生,教师更需要给他们更多的学习压力。为了更好地实施素质教育,教师需要观察学生的个性特征,并采用适当的方法教育学生。

(2)整合数学与生活

检验真理的唯一标准是实践。数学是一门非常实用的学科,生活中到处都有数学。将课堂上获得的数学应用于现实生活是数学教育的主要目的。在实践过程中使用数学知识不仅巩固了理论知识,而且使学习的理论知识更直观,更直观地验证,增加了学生的学习兴趣。同时,它也提高了学生的动手实践能力。在实践中,可以发现新的问题,学习新的知识,增强学生的好奇心和动力,学生也勤奋勤奋。

(3)关键是培养学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师。”学生学得不好,其中很大一部分原因是学生对他们学到的东西不感兴趣。如果学生对他们学到的东西不感兴趣,那么无论老师有多好,都不可能取得很好的效果。为了促进学生的智力发展,教师需要根据学生的心理和年龄特点找到合适的教学方法,使学生能够自愿投入学习,并对所学知识产生兴趣。只有学习动机才能学习学习,学习兴趣是产生动力的主要原因。因此,在教学过程中,不应局限于严格的课堂气氛,而应积极与课堂上的学生互动,了解学生的知识和心理状况,并在课堂上组织一些实践活动。例如,在学习多边形时,学生可以在课程下制作多边形,然后将它们付诸实践。

(4)促进学生文化素养的提高

提高学生综合能力是评价每所学校教学质量的标准。在教学过程中,要提高学生的科学文化素质,就要注重素质教育。学生不仅要注重实践教育过程中知识的提高,还要注意以下几点:1。如果学生想通过实践得到自己的答案,就应该加强学生的动手实验。让学生通过自己的运作。发现对数学的兴趣,以提高您的科学和文化素质。 2.根据数学灵活性的特点,学会运用,将数学知识与现实生活相结合,并展示各方面在数学中的应用。 3.知识和能力不仅可以在课堂上学习,也可以在课外练习中学习。为了提高学生的学习兴趣和学习兴趣,提高学生的实践能力,有必要组织学生参加课外活动。

三,结论

优质教育实施的核心应放在学生身上,重点是创新的教学方法。数学教学中的素质教育主要体现在学生对基础知识的理解和掌握,理论知识应用于解决实际问题的能力,以及学生的创新能力。提高学生素质教育在数学教育中的有效性,关键是要改变以往的教学方法,善于创新,善于根据学生的具体情况采用多样化的教学方法。

参考

[1]关巧华。关于在小学数学课堂教学中实施素质教育的思考[J]。基础教育研究,2011(1)。

[2]刘振德。小学数学课堂教学中实施素质教育的途径[J]。教育评论,2011(4)。

[3]赵惠英。小学数学教学中的创新教育[J]。山西教育,2010(2)。

[4]王小波。略论小学数学教学中创新教育方法的实施[J]。四川教育学院学报,2012(18)。

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