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南开校长龚克:人才培养比选拔更重要

作者:国家级期刊
出处:www.lunrr.com
时间:2020-06-28

作者:龚克资料来源:中国教育新闻出版:2012

商品名选择:中小

南开校长龚克:人才培养比选择

[核心观]更重要事实上,人才培养比选择更重要 如果选拔人才是为了筛选出好种子,让好种子长得更好,那就是大学的真正任务。 大学的首要任务不是选择人才或使用什么样的人才,而是探索一套常规的人才培养方法。每年大学的自主招生都将公众的注意力集中在发展高科技人才招聘体系甚至中国高等教育上。

许多人呼吁改革高考制度 这是一个涉及广泛问题的问题,非常敏感,必须谨慎处理。 然而,谨慎并不意味着什么都不做。我们应该逐步改善我们习惯看到的缺点。 例如,高考录取的明显缺点是按总分排队,这就抹杀了不同学生的学习专长和不同专业的学习要求,总分排队助长了所谓的“掐尖战”

自主招生考试是当前高考框架下的一种辅助手段,是一种深思熟虑的改革探索。 今年,南开大学退出了“北约”联盟,因为我们想配合学校的教学改革,在招生过程中进行一些符合学校特点的探索。 例如,我们试图在当前多学科考试的框架内找到不同的“点”,并在考生的专业符合专业学习要求的前提下给予额外的点,试图形成尊重专业和专业统一的价值取向。 将来,我们可以更加灵活,给学生更多的选择:我们可以在某些必修科目中增加考试科目,如“五门科目”中的“三门科目”,让学生自己选择。

现在媒体经常把独立注册和偏见联系起来 我认为有偏见是罕见的。否则,这既没有偏见,也不奇怪。他们可以通过其他特殊渠道进入,而不是为公众进入提供优惠待遇。

独立入学考试不是选择个人候选人 如果过分关注考试中的部分人才或奇怪的人才,可能会对中学产生“接力棒”效应。 以“有偏见”或“奇怪”的方向发展人才不是正确的方向。从长远来看,全面发展、特色鲜明的学生更有潜力。

事实上,人才培养比选拔更重要。 如果选拔人才是为了筛选出好种子,让好种子长得更好,那就是大学的真正任务。 大学的首要任务不是选择人才或选择什么样的人才,而是探索一套常规的人才培养方法。

在人才培养方面,我们的大学教育有着深厚的工业化思想烙印。 我们经常把培养人才等同于工业中的“成型”或“加工”,正确的教育理念应该是让学生像植物一样生长,而不是“成型”或“加工”

数学大师陈省身曾经说过,大师不知从哪里冒出来的。 钱学森也感叹这么多年来没有杰出的人才出现。 他们都使用“风险”这个词 对于一些人来说,将一流班级和应试教育的方法推广到大学并不重要。 就我个人而言,我不知道哪个科学家是从最顶尖的班级里培养出来的。

“风险”是一个活跃的过程 我们必须扩大学生积极学习、选择和参与的空室。我们不仅要引导,还要尊重学生的主动性和创造性,这是“淘汰”人才的必要条件。

培养优秀人才不仅仅是大学的任务。中小学,尤其是高中,应该与大学互动。 让我们探索优秀人才的培养规律,按照规律办事,创造良好的环境。

要在不坚持一种模式的情况下“冒险”人才,就需要实现教育转型,真正实施素质教育。 我们应该在推进素质教育的实践中发展素质教育理论,在人才培养上走自己的路。我们不必事事都追随外国优秀大学。 (作者是南开大学校长)

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