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关于《单片机控制技术》课程建设的深入探讨

作者:sci医学论文
出处:www.lunrr.com
时间:2019-11-01

1前言

在哈尔滨职业技术学院建设国家骨干职业学院的过程中,在中央和地方财力的投入下,在三年制课程中实施了电气自动化技术[0x9a8b]课程。在培训室建设、教材编写、课程资源开发等方面取得了优异成绩。

2课程建设内容

2.1课程框架设计

在《单片机控制技术》课程中,我们以课程理念和目标为基础,针对单片机控制系统的设计和调试要求,将核心技术中的知识点由浅入深、由浅入深、由浅入深、由浅入深、由浅入深、由浅入深、由浅入深。从单一到综合,基于识别。了解规则要求教学内容共设置6项,即控制台报警灯的设计与实现、LED灯控制器的设计与实现、四路抢占器的设计与实现,以及工业定时器的设计。串行呼叫器的实现与实现以及工业跟踪车的设计与实现共84小时。

2.2课程教学方法的改进

根据课程内容和学生特点,每节课在教学过程中都有明确的课堂教学设计。借助各种单片机产品和教具,充分利用数字化教学资源进行教学。在教学实施中,灵活运用项目教学法、小组教学法、案例教学法等教学方法,引导学生积极思考、乐于实践,提高教学效果。本课程借鉴成熟的单片机系统案例设计教学项目,以项目中的工作任务指导教学,通过不同的任务来实现各个技能点的训练。班级中学生分成几个工作小组,完成工作任务,在项目实施过程中获得必要的知识和能力,培养敬业、勤奋、合作沟通的专业素质。

2.3建设综合培训室的教学

学校投资30万元用于扩建培训室,购置了集教学与发展于一体的培训设备。它不仅可以用于教学,而且可以用于单片机实际应用系统的实际研究和开发。培训室扩建后,它现在可以执行并行通信,串行通信,中断系统,单片机的计时器和键盘。/红绿灯控制,温度测量系统,可追溯的汽车,Proteus模拟,FPGA设计,电子电路电路板设计与制作等培训项目。

2.4课程教学资源的开发

开发教学资源,着重于三维交互式仿真和二维动画演示制作,力求新颖的材料,充分考虑到学生现有的自学能力和基础知识,单片机的复杂内部结构,抽象将软件知识转化为生动的动画演示,对学生的学习非常有帮助。完善多媒体课件,提高课堂的生动性和趣味性,提高教学时间的利用率。

3.课程教学的实施

4结论

在《单片机控制技术》的过程中,我们将理论知识整合到实际的工作任务中,着重于训练学生的职业技能和能够迅速适应工作的专业素养。该课程以CDIO工程教育模式为指导,旨在满足企业的使用需求并实施基于项目的教学。通过教学手段和手段的改革,培训室和教学资源的投入,提高了教学效果和质量。经过两轮试点实施,效果明显,主要表现为幸福感。 ben本课程的学生比例显着增加。参加国家和省级电子竞赛和机器人竞赛的学生人数稳步增长。培养的学生具有较强的综合职业能力和可持续发展能力,从而提高了ben本专业学生的就业率和就业质量。

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