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中国高校专业设置被市场“牵着鼻子走”

作者:毕业论文
出处:www.lunrr.com
时间:2020-05-22
作者:江鹏资料来源:文薇宝发布日期:2012年

选择一个商店名称:中小型“大”中国大学的专业设置是由市场“牵着鼻子走”。

今年,当我们的研发中心去大学招聘人才时,我们实际上遇到了很多物联网专业的大三学生来咨询。情况如何?武汉一家物联网公司的首席技术官陶博士在这个招聘季节开始时遇到了一个令他困惑的问题:“为什么物联网在不久前才在中国发展起来,而大学已经有专业了,甚至毕业生都出来了?”

根据一项调查,陶博士发现,自从物联网的发展最初在三年前在中国提出以来,物联网专业已经被添加到大学的专业目录中。令人惊讶的是,超过70所学院和大学开设了这个专业,并建立了物联网学院。在国外工作多年的陶博士想不起来:“物联网只是工业发展的一个方向。我们需要的是能够整合材料、通信、软件等专业知识的人。哪里可以设立专业人员来解决这个问题?”

陶博士的困惑其实反映了很多学者的担忧,他们认为现在高校的专业设置越来越贴近市场,盲目跟随专业设置趋势的现象频频出现。未来,即使市场需求不断变化,这些追随潮流的热门专业毕业生仍会蜂拥而出。这种情况不会改变。很难实现更高质量的就业。

市场成为高校专业设置的方向

“每当一个行业升温,你就会看到相关部门和学院在学院和大学中涌现。即使不用等4年,这个专业也会有毕业生,因为其他专业的名字可以在“附近”更改以满足需要。一所着名大学的学科建设负责人告诉记者,“当然,用不了多久,社会就会一次又一次地抱怨。因为类似的专业太多,毕业生供不应求。”

他折断了手指,算了一笔钱:大约在2000年,信息产业开始发展。结果,几乎所有的学院和大学在仅仅两三年的时间里就开始专攻计算机科学技术和电子工程。无论是着名的大学还是职业技术学院,这些专业都在考生和家长中很受欢迎。事实上,第一次互联网泡沫破裂是在2001年“迎来”的。还有一个法律专业。2001年,全国292所高校开设了法律专业。但是现在,这个数字已经增加到大约700人,每年超过30万学生。甚至一些着名大学的法学毕业生也只能放弃专业,去考试培训机构工作,或者只能做文员。

虽然有许多经验可以借鉴,但随着市场的繁荣,高校开设新专业的热情并没有降低。2010年,教育部对战略性新兴产业相关专业进行了申报和审批。仅仅一个多月,大学宣布的新专业总数就超过了1130个。一些着名的地方大学甚至一次宣布了10个新专业。然而,从申请材料中可以看出,一些高校对他们计划开设的新专业既没有科学的规划,也没有足够的教师和相关的教学条件,甚至只是把原来的专业变成了时髦的“马甲”。

专业背景背后有一种兴趣驱动。

一所着名大学的信息专业教授说得非常直白:“专业设置意味着有学生,有课程,有课程,有培训资金和人员,更不用说博士课程和硕士课程了。至于建立一所大学,争取这些资源会更方便。”这位教授表示,虽然他的团队是中国第一个研究物联网的团队,因为他的学院没有物联网专业,但他最近在为这个话题而战时,被国内一所大学的物联网学院打败了。

其他指导性政策,如匹配投资和资金分配,往往成为影响学校的重要因素。“看到新专业一个接一个地涌现不仅是高校的责任,而且高校和教育主管部门往往被迫迎合市场。”一所大学的相关负责人曾经参加过关于在该大学增加某一类专业的协调会议。就因为某一行业的专业人才缺乏综合素质,就需要在综合性大学开设一个完全互不相关的专业一位教授举了一个例子来补充:由于缺乏创新人才,原本被归类为工程类数字媒体艺术专业的学校已经变成了艺术类数字媒体艺术专业,招生不得不从工程类转向艺术类,“招生目标突然发生了很大变化,学校非常头疼。”

根据教育部发布的数据,2012年全国高校新增或调整了1850个本科专业。与对额外专业的旺盛需求相比,同年全国只有32个本科专业被撤销。在此之前,每年从大学撤回的专业数量也低于这一数字。传统的审批制度已经无法控制专业规模的盲目扩张。这是因为在专业设置的背后,有诸如资金分配的支持政策,这导致大学总是增加而很少减少。

大学应该与市场保持适当的距离

2011年底,教育部发布了一份文件,将就业率与专业背景联系起来,引起了相当大的轰动。许多大学指责教育当局采用“唯就业”的评价指标,认为这是“大学教学的功利主义倾向和学科调整的实用主义”。有趣的是,每当有一个新的产业或国家提出一个新的产业发展方向,一群学院和大学都会“响应”并立即提供新的专业无论市场有多热,学院和大学都会乐意开设任何专业。这些学校的原因是:“如果我们不设立受欢迎的专业并将它们与受欢迎的工作联系起来,我们如何吸引足够多的学生?追随市场不仅是大学的需要,也是学生和家长的需要。”

回顾海外学院和大学,一家调查机构公布的数据显示,大多数海外学院和大学的专业设置在过去十年左右没有太大变化。即使有,也会在课程和专业方向上进行调整。对于那些着名的大学,专业设置遵循学校本身的学术生态和发展规律。普林斯顿大学迄今为止没有法律或商业专业,因为其学术机构反对设立如此受欢迎的专业,理由是这与大学的发展无关。斯坦福大学的学院数量为4所,专业数量短期内没有随着市场的高涨而增加,但这并没有影响这些学校在世界上的影响力。

不久前,国内高校10多年来所要求的自主权终于转移到学校,440多个专业目录中所列的专业可以由学校独立设置。许多学者认为,专业设置权的下放应进一步鼓励大学远离市场,谨慎设置新的专业。一位学者说,对于大学来说,需要的是及时优化和更新专业教学内容,而不是更新专业名称,甚至“随大流”,特别是对于研究型大学。一所985大学的校长认为:“研究型大学是为了培养更高质量的人才,让学生有一定的知识储备、学习能力和兴趣认知,而不是单纯的教学生谋生。如果市场很热,短期内你可能不会犯错,但从长远来看,大学将失去其重要性。尤其是对于研究型大学来说,它们应该引领社会的文化和价值观,而不应该成为职业培训机构。”(原标题:高校专业设置,不要让市场主导)

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