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教育焦点:从三个角度审视成果与奖励

作者:民间艺术
出处:www.lunrr.com
时间:2019-11-25

作者:李奇资料来源:光明日报发布日期:2017/8/5 10:56336022

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focus of education:review results and rewards from this perspective

学生正在科大化学物理系实验室参加实验课 新华社记者陈果拍摄

近日,四川农业大学“获奖论文”的相关报道一度成为头条新闻,引起公众热烈讨论。 在相关讨论中有三个主要观点:一是货币奖励不能真正刺激科研活动,应予以废除;另一种观点认为,金钱奖励可以增强高校的科研实力,这种做法不仅应该废除,而且应该加强。第三种观点一方面在原则上对这一政策持否定态度,同时也能理解一些国家的大学目前用现金奖励论文发表的具体原因。

对此,高等教育的领导者和决策者需要调查研究。他们不仅要研究现金奖励与科研成果公布之间的相关性,还要研究现金奖励对大学生态环境的影响以及对中国高等教育文化形象的影响。相关研究应至少包括以下三个视角

一,文化领域的视角 新制度主义者将大学视为文化领域,即大学对文化资源感兴趣,包括合法性、声誉、地位、信任、信心、尊重和其他文化资源。 一些学者说,“名誉对大学和利润对公司一样重要”,这清楚地表明了文化资源对大学的重要性,并间接地说明了大学对环境的影响。 可以想象,如果大学及其教师对文化资源不感兴趣,而只对知识商业化带来的经济效益感兴趣,那么大学的文化场属性就会被削弱,大学用来影响社会环境的文化资源也会减少。 因此,用金钱刺激论文发表可以增加科研产出,提升大学排名,但客观上也会侵蚀大学的文化资源,对大学的社会影响力产生难以言表的负面影响。

二、生产评价的视角 新制度主义理论认为很难对大学进行评价,因为大学的生产功能不容易衡量。 在这方面,我们的大学似乎不同意这一观点,但有选择地支持新自由主义的信念,即所有的活动和物体都可以而且应该为了比较和竞争的目的进行衡量。 这一论断可以通过大学内部高度分层的组织和激励模式得到验证,其中比较、竞争和奖惩是核心要素。 然而,由于大学生产评价困难,评价、比较和奖励不当不仅会起到积极的激励作用,还可能适得其反,对组织认同和士气产生负面影响

第三,学术界的观点 面对发表论文的现金奖励政策,国际学术界普遍反对。 除了考虑利益冲突因素之外,《自然》杂志还列出了以下反对理由:针对特定期刊的现金激励可能会加剧科学界的腐败倾向;当作者的签名影响到经济收入时,相关的论点会更加恶毒。需要钱的科研人员会更愿意用更快的结果来代替更有意义的结果。用金钱衡量科学的科学家更有可能复制或伪造数据。 南非的一项相关研究指出,公布现金奖励文件是寻租行为。它增加了南非大学发表的论文数量和人均发表论文数量,但没有改变论文质量。

应该说,在推动科研成果出版的过程中,高校的现金奖励政策起到了积极的推动作用 在新的发展阶段,高校应重新审视这一政策,将政策的完善、高校软实力建设、高校人事制度改革与“双一流”建设有机结合起来 以“双一流”大学为例。这些大学不仅需要提高可测量的教学和科研成果,还需要不断改进成果的生产方法,从而赢得更多的文化资源,更好地发挥文化领域和社会机构的影响力。 同时,大学还应简化各种内部绩效评估和现金奖励,并系统地将其纳入教师人事制度改革,包括结构性人事制度改革,如教师招聘通知、雇用合同、职务说明、工资标准、绩效评估和职称晋升。通过雇佣合同,双方权利和责任得到一致认可,平等的民事关系属性得到增强,行政关系属性得到淡化,员工的荣誉感、认同感和主人翁感得到有效增强。

(北京师范大学教育系教授李奇)

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