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安全教育嫁接运用在幼儿园主题教学的渗透方法

作者:民族音乐
出处:www.lunrr.com
时间:2019-09-15

摘要:如何降低幼儿意外伤害的发生率对培养儿童的自我保护能力尤为重要。我尝试用不同的方法和方法将安全教育的内容渗透到主题教学中:根据主题活动嫁接应用,结合游戏化教学嫁接,根据不同的对象嫁接,从而向儿童传授安全知识的各个方面,避免儿童的危险和事故发生,让孩子每天都能健康,快乐,安全地度过。

关键词:主题活动;安全教育;接枝;

《新纲要》指出:为幼儿提供健康,丰富的学习和生活活动,满足儿童各方面的发展需要,让孩子了解必要的安全和健康知识,并学会保护自己。幼儿园安全自卫教育内容广泛,包括生活环境中的安全自理教育和事故中的安全自理教育。那么,我们如何才能帮助幼儿轻松愉快地掌握安全知识呢?我觉得我们可以利用新课程的主题活动作为嫁接安全教育的平台。

首先,使用不同的方法来深化安全教育嫁接的使用

1.根据活动主题进行嫁接

安全教育的内容广泛。在主题确定的早期阶段,我们首先对安全教育进行分类,并根据安全教育的内容将其划分为园林安全,郊区安全,家庭安全和食品安全。公园的安全主要涉及游戏安全。例如,在郊区安全和家庭安全这两类中,我们选择“自我保护”这一主题作为安全教育的内容,并将其应用于主题教学,同时制定了一系列活动。通过“自我保护”系列活动,帮助孩子了解生活环境中的不安全感,增强安全意识,了解一些自我保护方法,提高自我保护能力。例如,根据郊区安全类别,我们选择“安全与我”作为主题内容,其中相关内容设计为“不要独自游泳”,“不要躲在树下”,“小心与晒伤“等等。

2.安全教育与游戏化教学嫁接相结合

游戏化安全教育意味着在为幼儿提供安全教育的过程中,教师使用生动有趣的情境创作,场景展示等,并以游戏的形式引入安全教育。在安全的一周,《安全教育绘本》,教师将一些故事编辑成游戏形式,为孩子们带来温暖的安全提醒,如《大型玩具我会玩》《巧玩跷跷板》《走楼梯游戏》和其他生动的游戏模拟场景让孩子们在游戏中提高了他们的安全意识和自我保护能力。

例如,在“交通安全”主题中,为了使儿童的安全知识轻松愉快,我们将音乐游戏“小司机”结合起来,使儿童掌握基本的交通知识。还可以使用性能游戏《公共汽车》,让孩子们知道“上下车不拥挤,不要把头,手伸出窗户,不要在车里跑”等常识。主题为“自我保护”,通过教育游戏《迷路的小花鸭》和其他活动,教育孩子不要随便离开小组,如果你迷路了,要大胆,小心,记住父母的姓名,电话号码和周围明显的建筑特色从而刺激幼儿逃离危险和自救的感觉促使幼儿想出具体的方法来逃避危险。

3.根据不同的对象嫁接安全教育

根据幼儿年龄特征的差异,在同一安全主题活动中,我们为中小学生设定了不同的目标和内容,使安全教育内容得到更有效的接受和使用。小孩子。在安全月中期,我们制定了“家庭安全”的主题,并将知识点分为两个层次。小班上的孩子们被要求知道有人来到门口知道如何与家人沟通并协助父母。除了中产阶级的孩子,还要帮助父母,学习如何与陌生人交谈,并了解自我保护的基本安全措施。

二,通过有效渠道促进安全教育嫁接的使用

1.演示促进安全教育

在安全教育周期间,通过安全主题的教学活动和安全知识的普及,我们组织了所有师生参与安全逃生演练,并全部撤离警报。我们的孩子在老师的指导下共分1分。在30秒内,它安全快速地撤离到开放式操场。通过这项活动,儿童提高了他们的安全意识,并学习了最基本的现场逃生技能。同时,通过锻炼,培养孩子逃避危险的能力,培养孩子的自我保护意识。

此外,我们还开展了一系列示范比赛,通过知识竞赛,发现安全隐患以及“明亮的眼睛和符号”等早晨活动来建立安全意识。

2.参与体验法以协助安全教育

在“我的生命就是我的主人”活动中,大班的孩子们走进了温州卢浦普的消防支队。在消防官兵的带领下,孩子们参观了先进的消防设备,亲自操作消防车,了解各种设备的作用。通过现场模拟报警系统,消防知识游戏,模拟灭火系统,逃生钻等,让我们的孩子体验消防安全之旅,知道知识可以保护生命,必须从小就建立安全意识。

在教师队伍中,我们还开展了安全教育系列活动,通过安全应急方法学习和锻炼,讨论和传播“儿童安全管理技巧”,讲授“珍惜生命,安全主题教育”等。教师用知识武装自己,用行动捍卫自己的安全。

三,教师推动安全教育嫁接使用的有效指导策略

1.让幼儿在愉快的游戏中有意识地学习安全知识

在主题安全活动中,教师可以通过各种游戏整合安全教育内容,尝试解决有趣和愉快的游戏中的各种问题,不仅使儿童能够获得防灾,避免和逃避,以及自救方法。除了保护自己的体验外,您还可以满足幼儿的情感需求,获得成功和自信。例如,当幼儿在玩社交游戏区时,教师应该有意识地开发游戏情节,例如“不要向陌生人敞开大门”和“不要吃陌生人”。更重要的是,他们将通过游戏的角色获得深刻的表现。自我保护意识已经通过自我保护行为得以实现。

2.使安全教育在日常生活中有效

安全教育不仅要渗透到主题活动中,还要结合幼儿的日常生活,让孩子在日常生活中学会一些自我保护的方法和技巧,成为被动预防,防止他们发生。可能性最小化。儿童必须确定一天生活中每个环节和活动的具体要求,知道该做什么,建立良好的生活秩序,避免幼儿受伤事件。

实践证明,幼儿园的安全教育直接关系到每个孩子的安全和健康成长,甚至直接关系到每个家庭的幸福和安全。通过多种方式,将安全教育嫁接应用于主题活动,有效地使儿童掌握相关的安全知识,提高他们的自我保护能力,使每个孩子每天都能真正健康,幸福,安全地生活。

参考

[1]刘伟。儿童游戏概论[M]北京师范大学出版社,2009.8

[2]米海琼。婴儿安全教育绘本[M]哈尔滨出版社,2011.11

[3]李志友。在这里玩是否安全[M]浙江教育出版社,2010.8

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2019年09月