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“互联网+”形象教育法学应用现状及创新形式探究

作者:初中教育
出处:www.lunrr.com
时间:2019-10-14

教育法论文5:

标题:“互联网+”图像教育法研究

【摘要】形象教育法是一种针对日益重要的思想政治教育的形象教育方法。将形象教育方法纳入思想政治教育领域,可以提高形象直观性,吸引力和艺术魅力。 “ Internet +”图像教育方法是在当今互联网时代的背景下提出的传统思想政治教育方法。挑战与创新,为此,我们必须正确应用“互联网+”形象教育法并发挥应有的作用。

关键词:形象教育法; “互联网+”;思想政治教育方法论;

2015年3月,马化腾首次向人大提交了“ Internet Plus”提案。他希望该战略可以被国家采纳并成为一项国家战略。同年,李克强总理在政府工作报告中首次提出了“互联网+”行动计划,国务院发布了《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》。因此,“ Internet +”作为一种新的概念和模式,具有广阔的前景和无限的潜力,成为不可阻挡的时代。这一趋势,并渗透到社会的各个领域。广泛影响人们的学习,工作和生活方式。

形象教育法作为思想政治教育领域不可或缺的一部分,深受互联网时代的影响。思想政治教育不可避免地与互联网联系在一起,在互联网时代的影响下,形象教育法律不能独立于互联网而存在。依靠“互联网+”平台和互联网创新精神,深化传统思想政治教育方法的改革。图像教育法的特征和互联网的特征具有相同的效果。借助Internet平台,Internet为创建图像教育法的载体和支持提供了现实基础。

由于国内外对图像教育法的研究很少,因此很少有专家和学者能够将“ Internet +”与图像教育法联系起来。因此,针对这种情况,本文简要介绍了国内外图像教育方法的形成和发展,“互联网+”图像教育法的必要性以及实践中的具体创新方法。

一,国内外形象教育的研究现状

(1)中国形象教育的形成与发展

中国对图像教育的探索可以追溯到传统的中国儒家大师孔子。孔子拥有独特的图像系统和图像修养方法。 “我的三个省是我自己的。”孔子讲的形象教育过程,实际上是他通过反思自己的形象来反映自己的形象,修养和行为,符合道德标准。在《论语子路篇》中,“身体是正确的,不能做;身体不是正确的,尽管它没有做到”,这意味着政客应该以自己的形象为榜样,并利用他的个性魅力来影响他人和达到教育效果。也有汉字“六本书”,即象形文字,指点物,会面含义以及形式,转移和伪造。这些造词的方法都是从生活中的特定形象中衍生出来的。蝎子的《劝学篇》充满了隐喻,中国在古代诗歌中,诗歌具有“六种含义”,即:风,雅,颂,傅,毕,兴,使用一些图像,巧妙地隐喻,列举了人们对生活最熟悉。华鹰的五爪戏法可以追溯到先秦时期,“为了生存而通过鸟儿养鸟”的记录和其他记录表明,有很多事实都在模仿动物形的神灵。以达到增强身体,预防疾病的目的。人民教育家陶兴之认为,最重要的教学方法是“教与教”。他指出,农业离不开现实。它是在田野里教书,在田野里学习,在田野里做事,以一种直观的方式探索实践的真正含义,而不是使用在纸上谈论理论的方式。现在,我仍然用“纸上的决定性,我知道必须执行此事”来解释图像教育的深刻内涵。

(2)国外形象教育法的早期实践

图像教育法的研究将流向国外,国外的理论和实践探索可追溯到古希腊和罗马时期。在此期间,图像教学方法的萌芽开始了。苏格拉底形成了一种独特的教学方法“产妇的鲍勃”,它像婆婆一样激励和引导学生。结论。柏拉图继承了苏格拉底老师的教学思想,形成了一种“对话模式”,通过对话的形式来引导学生发现真相,增强教育的乐趣和效果。早在约翰海因里希佩斯塔罗齐(Johan Heinrich Pestalozzi)任教期间,他就使用图像教育方法传授地理知识。他和学生们比对山谷的调查更深入,首先观察整个山谷,然后挖泥土,最后对绘制的模型进行鸟瞰。罗杰沃尔科特斯佩里(Roger Wolcott Sperry)评论了左右脑实验。“我们的教育系统和整个科学都忽略了智力的非语言形式。”这意味着我们的教育体系和整个科学都倾向于培养理性思维,发展智力,甚至发展同等的智力和理性,而忽略了形象思维和抽象思维的重要性。

第二,“互联网+”形象教育法的必要性

广义形象教育法主要是指通过文学,艺术,思想启蒙,情境教育和视觉教育等手段,将教育内容渗透到直观形象,生动具体,感染性和细微活动中的教育方法。 [1]

图像教育方法属于方法论的理论范畴。 “方法”一词最初源自希腊语的“方向”或“道路”;该方法还是一种工具,是通过某种方式作用于对象的过程。教人们如何教人们使用有效的“方法”尤其重要。思想政治教育方法论是由唯物辩证法指导和理解和解决人们的思想,观点和立场的各种方法组成的科学体系[2]。大学生的“思想政治教育方法”是一门使思想政治教育具有吸引力的学科。 [3]可以看出,思想政治教育方法的选择和应用决定了目标的实现和效果。 “互联网+”是“通过各个行业的跨境整合,促进产业转型升级,不断创造新产品,新业务,新模式” [4],从而在新领域创造了新生态。在“互联网+”时代的影响下,在趋势的影响下,能否抓住“互联网+”的发展机遇,对于影像教育法的改革与创新具有巨大的方法学飞跃,相当于互联网作为形象教育法。依托重要地位,形象教育法站在巨人“互联网+”的肩膀上,充分发挥形象教育法对受教育者的作用,规范其思想道德行为,在社会中创造新的生态。教育领域。因此,在思想政治教育中正确使用“互联网+”及其创新的形象教育方法至关重要。

第三,“互联网+”形象教育法的创新形式

经过数千年的历史,悠久的红色文化以红色歌曲,舞蹈和戏剧的形式得以保存,并在舞台上进行展示。观看现场的观众可以充分体会影像教育的魅力。电视台使用“ Internet +”图像教育方法进行音乐,舞蹈和戏剧的现场直播,并将其记录在Internet上以供网民免费观看。这加大了思想政治教育的广度和力度。

历史人物在思想教育史上写了无数章,《毛泽东选集》以书本形式保存下来,一直传到现在,成为茶饮前后的家庭经典。互联网+图像教育法通过在线销售来传播书籍和阅读材料。当当,亚马逊和淘宝都是购买书籍的平台。您还可以通过移动应用程序下载大量的电子书,例如圣才电子书和喜马拉雅书。既可以感知视觉图像的直观图像,又可以使用听书的功能来解放眼睛,沉浸式地听书的内容,人物的声音和笑容,情节曲折,千姿百态转弯,结束剩余的声音可以在网上穿。

电影,电视以及其他图形,文字,动画,声音和图像的思想教育屏幕具有很强的艺术吸引力,很容易吸引和感染学生。《历史转折中的邓小平》这台电视恢复了真实的历史,《人民的名义》符合时代的声音。在互联网时代,电视和互联网已成为不可分割的整体。在线电视节目,电影,纪录片等也将在线更新。例如,当您错过新闻广播时,可以在Cool6.com上使用它。 CNTV等收看该节目的重播,更多的移动应用程序,如《人民日报》,《腾讯新闻》,《每日快报》报道了每日新闻,以及微信公众号“中国共产党”推动了该党的最新发展。

在“互联网+”形象教育法的指导下,为了考察教育者接受思想政治教育的效果,同时,教育者可以更加有趣,更加直观地完成思想政治教育的目标。我们可以从这样的系统中学习。 “该系统是一种基于Internet图像处理的远程教育新系统。通过在作者的实验室中安装图像采集系统,用户可以与远程环境进行交互并获得正在开发的视觉信息。获得的图像可以进行处理以获得有关训练任务的信息。在练习结束时,学生必须回答有关该过程的关键问题,并将答案发送到服务器。最后,系统自动评估结果。该系统的目的是为学生提供必要的自我培训。互联网是实现这些目标的理想方法。''[5]基于该系统的思想,思想政治教育者可以通过培训对远程教育者进行教育,并获得有关思想政治教育效果的反馈信息。

四,结论

本文首先分析了国内外形象教育法的相关背景信息,并从国内外历史线索中找出形象教育方法的发展轨迹和演变历程,认为该主题具有一定的现实意义。深入研究。然后,在互联网新时代的冲击下,它引发了“互联网+”与图像教育方法相结合的理论和实践必要性。结论是,新时代必须顺应时代潮流,形象教育法在“互联网+”大工具和平台上的重要性。最后,在上述分析的基础上,提出了“ Internet +”图像教育法的具体应用方法,以及在实际工作中如何使用“ Internet +”图像教育法。我希望我们可以创新地发挥这种教育方法的作用。

参考

[1]张耀灿,陈万白.思想政治教育原则[M].北京。高等教育出版社,2005: 183-184。

[2]于明远.思想政治教育概论[M].西安:西北工业大学出版社,2012。

[3]祖家河.思想政治教育方法课程[M].北京:北京大学出版社,2004。

[4]马化腾.互联网+:连接普惠经济[G]//马化腾等互联网+:战略行动路线图。北京:中信出版社,2015: 19。

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