您现在的位置: 首 页 >> 经济论文 >> 分析小学班主任工作中渗透心理健康教育的意义

分析小学班主任工作中渗透心理健康教育的意义

作者:网页设计
出处:www.lunrr.com
时间:2019-09-25

摘要:渗透性教育与课堂教育形成鲜明对比,即普适教育不会出现在普通教育形式中,大多数案例都以其他课程为中心。小学校长负有教育人的重要责任,对小学生的健康成长起着重要作用。本文以小学校长的工作为核心,分析了在小学校长工作中渗透心理健康教育的基本意义,以及如何渗透心理健康教育的深入研究与分析。

关键词:校长的工作;心理健康教育;渗透法;

小学生的心理和思维逻辑还不成熟,需要发展自我调节和自我指导的能力。然而,在小学生的生活和学习环境中,存在很多外部压力因素。因此,如果班主任未能及时做好心理健康教育,就会导致学生的心理压力无法及时得到解决,进而导致更严重的心理问题。目前,为了减少这种现象的发生,绝大多数小学要求班主任在日常工作中渗透心理教育,试图利用渗透来提高小学生的心理健康水平。

一,将心理健康教育渗透到小学校长工作中的基本意义

(1)丰富校长工作的目标

随着社会的蓬勃发展和教育体制的改革,小学班主任的重要性日益凸显。从理论上讲,校长的工作主要是作为主要目标。维护实际上意味着班主任需要在学生或班级中发挥“事件”,然后才能发挥自己的指导和教育作用,总体而言是被动的。虽然这种工作方式有一个特殊的功能,即“要叫什么”,但这种工作方式确实抑制了班主任的管理需求。心理教育渗透开始后,班主任有了新的管理目标,对于班主任来说,渗透心理健康教育可以丰富自己的工作目标,激发他们的工作积极性。

(2)可以督促班主任改变管理思想

过去,当班主任实施管理工作时,重点往往是管理学生的行为和控制学生不应出现的语言。因此,班主任所扮演的角色似乎是领导者和监督者。他们与班主任的关系也会在这个规范的状态下逐渐消失,这种管理形式也会对一些学生的心理产生压力和影响。但是,在渗透心理健康教育后,班主任可以改变管理思想,尝试从学生的心理层面入手。当学生输出一些不正常的语言或行为时,班主任也可以先考虑学生的心理波动,并尝试以起点作为切入点。点。这样,对于学生来说,不仅管理方法相对温和,而且管理效果也会得到适当优化。

二,在班主任工作中渗透心理健康教育的方法

(1)双层指导解决明显问题

列夫托尔斯泰曾经说过,“有纯洁灵魂的人,生活充满甜蜜和快乐。”但小学生没有完美的思维逻辑,所以当他们“有所担心”或有某些心理问题时,必须有主导表现。换句话说,有心理问题的学生的言语,表达和日常情绪都会发生变化。只要班级老师能够仔细观察,他或她就能够在早期识别出有问题的学生。在班主任确认后,他应该在第一时间联系他的父母。在学生交流的基本状态下,班主任应立即给出解决方案,由父母和父母共同管理。在学校,班主任可以通过简单的沟通找出学生的问题点,然后进行简单的语音调整。在家里,父母也应该遵循计划,为学生提供心理咨询。经过一段时间,学生的心理问题得以有效解决。

(2)增加实践活动,完成渗透教育

班主任可以在班级或自学课程中设置几个活动班。活动课程主要基于学生之间的合作,可以以游戏比赛的形式呈现,或者仅仅作为讨论课程。班主任需要提供一些适合学生心情和语言储备的主题,并要求学生参与。当学生回应不同语言对学科的反应时,班主任应该与学生密切沟通,从而为学生提供一种在词汇之间进行自我心理调节的方法。例如,教师可以在课堂上打开“鼓和花”活动。当鼓结束时,对应于“鲜花”停止位置的学生应该执行该程序。这时,有些学生非常紧张,所以教师可以用语言来鼓励学生,比如语言鼓励或要求学生深呼吸来调整自己的情绪。这样,班主任就能有效地完成心理健康渗透教育。

(3)Lide Shuren,受个人形象的微妙影响

当班主任进行心理健康教育时,教师形象在学生隐性影响中的作用不容忽视。针对这种情况,班主任要大力提高自己的综合素质和道德水平。一方面,通过自我完善,我们可以加强其他渗透行为的发展,保证教育的有效性。另一方面,在班主任完成自我提升后,他的个人素质可以反映在日常管理过程中。例如,班主任可以设置一些“危机”事件,例如缺少教科书,丢失笔等。然后在学生面前安慰自己,理性地找到他们。小学生擅长观察和模仿。当他们仔细观察班主任时,他们会不自觉地模仿班主任的行为。这样,班主任就可以完成渗透教育。

三,结论

本文以班主任的工作为切入点,简要分析了小学教师工作中渗透心理健康教育的方法。预计调查的内容可以为每个小学的班主任工作提供一些渗透心理健康教育的参考资料。

参考

[1]王莉,严培。小学班主任工作中心理健康教育的渗透[J]。中国校外教育:2017年末(6)。

[2]李一鸣。小学班主任实施渗透性心理健康教育[J]。 2016年中国校外教育(S2)。

最新论文
小学班主任的德育工作创新研究
教学反思视域下的教学模式创新策略探究
探讨自媒体基础上创新心理健康教育的方法
分析小学班主任工作中渗透心理健康教育的意义
小学语文三年级起步作文指导方法研究
小学语文三年级起步作文指导方法研究
教学反思视域下的教学模式创新策略探究
多元智能理论下的小学语文识字教学研究
浅谈初中英语教学中如何渗透德育
创意景观小品设计课程的教学思路的改革作用
教学反思视域下的教学模式创新策略探究
创意景观小品设计课程的教学思路的改革作用
热门论文
计算机网络信息安全中防火墙技术的应用及问题
班主任工作对小学生心理健康教育的影响分析
探讨如何为小班幼儿创设良好的游戏环境
分析大数据环境下的计算机技术应用
探讨自媒体基础上创新心理健康教育的方法
阐述高中班主任德育教育的积极意义
信息技术在初中化学教学中的设想及展望
小学四年级语文教学中学生学业质量监测分析
研究分析初中数学智慧课堂减负增效的打造策略
小学班主任的德育工作创新研究
教育减负的对策措施探讨
创意景观小品设计课程的教学思路的改革作用
研究分析初中数学智慧课堂减负增效的打造策略
热门标签
日期归档
2019年09月