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朱建士:许身“爆轰”逐梦“圆满”

作者:民间艺术
出处:www.lunrr.com
时间:2020-04-13

作者:齐鲁来源:中国科学新闻,发布时间:2019/6/21 8:59:26

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朱建时:许慎“爆”求“完美”

1948湖南第一幼儿园四班毕业生(朱建时在前排右侧)

朱建时1955年在北海公园拍照

1981年7月1日,朱建时作为新党员的代表发言

1993年4月,朱建时(左起)访问了俄罗斯联邦车里雅宾斯克技术物理研究所。

2010年,朱建时(右一)为毕业生举行了学位授予仪式。

1996年7月17日,第九医院参加第一次和最后一次检查的部分人员进行了拍照(从左到右:李活记、李洪志、杨跃新、薛本成、胡于人、朱光亚、张守起、朱建时、耿春雨、陈枣林)

■吕奇

朱建时(1936-2011)

流体力学和爆炸力学专家,中国工程院院士 湖南长沙人 1958年从北京大学数学与力学系毕业后,被分配到第二机械工业部第九研究所,担任研究室副主任、主任和研究员。 1990年,他担任北京应用物理与计算数学研究所副总工程师和博士生导师。 长期从事核武器理论的研究与设计,以及核武器爆轰理论和爆炸力学测试结果的分析。 他参与了中国第一颗原子弹内爆过程的第一次计算和原子弹中子源相关流体动力学过程的研究。 在模型研究方面,认真贯彻理论与实验紧密结合的方针,解决了一大批关键技术,为原子弹氢弹原理的突破和中国核武器产业的发展做出了重要贡献。 《理论爆轰物理》(合作)等书籍的作者,《定常爆轰数值模拟中人为黏性与人为反应的选取》 《爆轰中侧向膨胀和人为黏性反应》等论文和研究报告的作者 获国家科技进步特别奖2项、国家科技进步三等奖1项、国家发明三等奖1项、部级科技进步一等奖2项、三等奖1项。 荣获2002年光华工程科技奖

1964年7月,朱建时被选为中国第一个原子弹试验队。 在所有的玩家中,他是唯一一个从原子弹开发的最初理论探索到将原子弹试验装置放在试验塔上的理论设计师。

多年的科研实践使朱建时在核武器的理论设计中形成了鲜明的特色物理设计以“物理原理”为基础,武器设计以“可靠性”为底线,研究对象和内容的选择坚持“实用性”,能够解决实际问题。 朱建时是他母亲的第四个孩子,1936年给他起了个绰号“李四”,意在暗示他母亲在他出生时30岁,而他是在他成立的那一年。

他的父母都受过高等教育,但是当他们结婚时,他们的家庭陷入了“没有地方建金字塔,也没有地方建屋顶”的困境 他的父亲朱干患有脑病,留下了严重的后遗症,无法照顾自己。他和他的亲戚一起住了很多年来恢复健康。他家的生计只靠他母亲的教学。

我母亲张权毕业于长沙省女子师范学院,长期在农村小学教书。 自从朱建时记事以来,他几乎没见过母亲休息。 当我早上睁开眼睛时,我妈妈已经做好早餐了。 迎接孩子们起床,全家人吃完早餐,稍微收拾一下,早上该上课了 我妈妈教一门“复合课”。一个班有许多年级。她每天轮流给班上不同年级的学生上课。她也在业余时间做饭和做家务。 张权担心年轻的朱建时可能会掉到房子附近的池塘里淹死,他从未让他的小儿子离开他的视线。 因此,朱建时的启蒙教育始于“听”母亲的讲座。 他心中铭刻着他母亲的故事和为人的真理,那就是她勤奋、执着和勤奋的精神。

1942年,张权应中国战争儿童保育协会湖南分会会长齐鑫的邀请在茶陵就职,朱建时进入湖南第二儿童保育学院,成为一名儿童保育学生。 在这个“烽火摇篮”中,虽然托儿所主要起到救助作用,但它从未将“困难儿童”的培养从做人放松到学习知识,课程设置和教学与普通学校完全一致。 幼儿园的军事化管理为朱建时严格的组织纪律和帮助他人形成个性的热情奠定了良好的基础。 1945年抗日战争胜利后,托儿所改名为托儿所。 1946年,朱建时以第三名从幼儿园毕业,并立即被长沙长郡中学录取。

长沙市长郡中学以其高质量的教学而闻名。近代,它走出了一大批优秀学生,如李韩伟、任比什、李李三、陈赓和小广金。学校的座右铭是“简单和宁静”。学生的学习成绩一直是长沙市中学最好的之一。

初中时,朱建时读《通识课程》,每天往返于学校十多英里。 在他的同学眼里,他是一个纪律严明、乐于助人的人。他经常帮助学生理解作业的内容,解释困难的问题并完成作业。 此外,他还是一个兴趣广泛、动手能力强的榜样。他过去常常从旧货店购买原材料,根据学校图书馆《如何制作矿石收音机》的指示制作自己的水晶接收器。他还带领许多学生参加实践无线电制作练习。 当他听说学校外面有一个免费的俄语培训班时,他带领几个学生参加,学习语言和唱俄语歌曲。 一段时间后,它达到了能够与苏联儿童交流的水平。

高中时,朱建时担任班主任(即班长),把全班的共同进步作为自己的责任。 他认真地教他的同学他的学习经历和经验,一起研究难题,解决学生的疑问和疑虑。

他出色的学习成绩和在各项工作中的良好表现赢得了师生的认可,也赢得了优秀学生的称号,加入了共青团组织。 随着高中毕业的临近,他深深地被全国人民积极参与国家建设的热情所感动,他对未来职业生涯的规划逐渐成型:他渴望大海,想成为一个为国家航运业做出贡献的人。 然而,由于色盲,他不仅不能参加航运考试,也不能参加许多工程专业的考试。 1954年,他以优异的学历和学术资格被护送到北京大学,并被数学系录取

走进迷人的燕园,朱建时没有想到学习的困难。 200多名学生聚集了全国各地优秀的中学毕业生。 教师阵容豪华。段学富、程明德、江泽涵、丁孙氏等一大批着名教师对学生的学业有着近乎严格的要求。 当时,刚刚在全国高校普及的苏联式教育体制,使得刚进入大学大门的朱建时暂时难以适应。他甚至有被“挂在黑板上”的经历,因为他不能做这个问题而无法下来。 期末考试中使用口试使他更难获得高分。

面对困难的局面,朱建时冷静客观地分析了自己的学习问题,增强了前进的信心。 经过大一整整一年的努力,他的学业成绩也逐渐从3分提高到4分,再提高到5分。 许多年后,他总结了这段在北京大学的学习,并说:“大学的第一年和第二年是我一生中最艰难、最困难和最困难的阶段。然而,这也是最糟糕的测试结果,但也是我一生中受益最多、收获最多的时期。” 这个阶段教会我适应各种复杂的环境,逐步掌握科学的思维方式。只有通过努力工作,我才能继续前进。 ”

草原戈壁激情迸发

朱建时1958年准时毕业 与其他学生不同,当时他只知道自己被分配到第二机械系,但他不知道那是什么单位,做什么工作。 就这样,他和另外两个人从北京的李三河来到华苑路,向邓稼先汇报,成为中国唯一核武器研究单位最初的28名大学生之一。 报到单位为北京第九研究所(以下简称“九所”),被分配到理论研究室力学组。

当时,根据中苏签署的《国防新技术协定》的内容,中国的核武器开发是由一批由苏联专家领导的国内研究人员完成的。 为了尽快进入工作岗位,从1958年到1960年,邓稼先带领理论设计师准备了两年的理论工作,从《中子输运理论》 《爆轰理论》三本书开始,在学习和讨论的同时召开各种学术会议,从而为关键技术的快速突破奠定了坚实的基础。 在获得大量关于高温高压下爆炸力学、中子输运、核反应和材料性质的数据后,研究小组开始为原子弹的实际设计做准备。

中苏合作初期,苏联专家介绍了原子弹的教学模式,并给出了一些简单的数据。 这些教材已经整理出来,代号为“A039” 然而,苏联专家没有告诉我们这些数据是如何计算的,它们是如何通过实验获得的,以及这项工作应该如何完成。因此,我们不可能判断这些数据的真实性。

1959年6月,苏联撤走所有专家,中国被迫走上独立发展核武器的道路。 为了纪念悲痛和愤怒的那一天,我国确定第一颗原子弹的型号为“596”

在很短的时间内,该国迅速建立了自己的研究团队。 包括彭焕武、王昌赣、郭永怀、朱光亚和程贾凯在内的一批中国最优秀的科学家将汇聚一堂,共同发起中国的核武器发展。 朱建时有幸成为他们的同事。他能够欣赏这些人的风采,学习他们的工作风格和经验,并有独特的条件帮助他迅速成长。

自1960年5月以来,在邓稼先的领导下,力学和数学小组的同志们经过充分的调查和论证,确定了数值计算方法,开始了我国核武器理论研究的征程。 到了1961年1月,朱建时和科研人员一起,每天“三班倒”,使用手动电脑、计算尺甚至算盘 然而,其中一个计算出来的关键数据与苏联专家曾经说过的结果大相径庭。重复验证九次后,计算结果仍与“A039”数据不一致。这是我国核武器发展历史上着名的“九大行动”。 因为没有足够的证据否认苏联专家的数据,在此期间几乎每周都举行研讨会。分管领导王昌赣、彭焕武、郭永怀、程贾凯、朱光亚、邓嘉贤、周赵广、秦元勋、周俞林、何桂莲以及力学和数学小组的同志都出席了会议。

虽然朱建时是参与计算的主要力量和每次回复的主要人物,但他属于“晚辈”,有时不敢在会上表达自己的意见。他只能在下面小声说话。 彭焕武先生注意到这一点后说:“你怎么看?你可以说在原子弹问题上,每个人都是平等的,因为没有人知道该怎么做。” “渐渐地,无论是谁,无论在什么场合,无论是什么身份,在学术讨论中,每个人都可以积极热情地就所讨论的问题表达自己的理解和观点 这也是“学术民主”的雏形,在中国核武器发展中发挥了重要作用。

1961年9月,刚刚从苏联回来的周赵广从理论上否定了苏联专家基于他深厚的物理基础和热力学最重要的原理给出的数据,从而结束了数月的争论和徘徊,清除了理论设计上的障碍,大大加快了中国自己发展原子弹的步伐

“九大行动”不仅通过与国内顶尖科学家的讨论,改善了朱建时的科研思维方式,也使他对原子弹的物理变化过程和规律有了更清晰的认识。 参与中国第一颗原子弹理论设计的经历也为他一生发展核武器奠定了坚实的基础。

1962年初,九个研究所决定为221工厂(中国核武器研究基地,位于青海省海盐县)成立一个理论与实践相结合的专门小组。 邓稼先和周赵广亲自给小组成员上了六个月的理论课,并向他们全面介绍了这九种理论在设计过程中取得的所有成就。 1963年3月,该集团首批成员之一朱建时赶赴青海金银滩草原221厂。

特别小组的主要工作是参加大规模爆炸实验(通常称为“加农炮”) 朱建时的工作始于教授实验部门的同志原子弹理论知识,并将工作成果引入理论设计,并开始对从事实验工作的相关人员进行一系列培训。 然后深入实验现场参与爆轰实验,分析实验波形与理想波形差异的原因,完善设计方案,使实验产生的爆轰波形接近理想爆轰波形,达到爆轰波形的“完美”。

从此,以爆炸波的形式追求“完美”成了他一生的梦想。

这一时期的工作为朱建时提供了一个难得的理论与实践相结合的机会。 他不满足于完成调试爆震波形以达到“完美”的任务,而是深刻理解了从实验方案的设计和实施到实验的安全性的每一个细节,从而逐渐有能力准确判断实验产生的数据的真实性。

1964年7月,朱建时被选为中国第一个原子弹试验队。 在所有的玩家中,他是唯一一个从原子弹开发的最初理论探索到将原子弹试验装置放在试验塔上的理论设计师。

1964年10月16日,中国第一颗原子弹在中国西部罗布泊爆炸,震惊世界。

这不仅是我国核武器发展的一个重要里程碑,也是朱建时科研生涯的一个重要里程碑他从一个对核武器一无所知的大学毕业生变成了核武器设计师,演奏了他人生中“完美”交响曲的第一乐章。

在中国杰出科学家突破氢弹原理后,朱建时很快将自己置身于发展氢弹的新挑战之中。 他参与的爆炸实验不知道他磨砺了多少次,最终完成了符合要求的冲击波设计方案。 1966年12月28日,中国第一次氢弹原理试验圆满成功,为1967年6月17日中国第一次氢弹爆炸的成功奠定了坚实的基础。

其次,核武器武器化迫在眉睫。为了在理论上达到理想的“满意”波形,朱建时开始了他艰苦的科研之旅.

多年的科研实践使他在核武器的理论设计中形成了鲜明的特色物理设计是基于“物理原理”,武器设计是基于“可靠性”,研究对象和内容的选择坚持“实用性”,能够解决实际问题。

在朱建时和他的同事们的共同努力下,中国核武器发展史上取得了一个又一个里程碑式的突破。 朱建时也逐渐从核武器理论的普通设计师成长为主管核武器技术的副总工程师,并获得了国家科技进步奖和部级科技进步奖等奖项。

1995年,朱建时当选为中国工程院第一院士。 自2002年起,他一直担任中国工程院能源与采矿工程系主任。

特殊教育吐血

2004年11月,刚刚辞去中国工程院能源系主任职务的朱建时被任命为中国工程物理研究院(以下简称中国工程院)研究生部主任 虽然他培养了硕士和博士学位的学生,但领导中国物理研究院的学位和研究生教育工作无疑是他面临的又一个挑战。

中国物资研究院研究生部成立于1984年,是在解决科研团队短缺问题的背景下成立的。 经过初始阶段、整合和整合等几个发展阶段,国防科研人员队伍在过去20年里得到了培养,科技队伍没有接班人的格局有所缓解。 未来的研究生教育将走向何方?这个严重的问题就在朱建国面前

他没有急于实施自己的措施,而是首先明确了研究生教育的目标和规律,并制定了一条符合中药研究所研究生教育特点的发展道路。

他认为,中国物理研究院的研究生教育应该始终以服务于核武器发展为根本目标,坚持自己的特色。 研究生教育的未来发展必须在人才培养、学科建设和导师队伍建设等方面发挥作用,促进学院科研团队之间的学术交流和知识更新。

2005年1月,朱建时在中国物理研究所学位与研究生教育会议上作了题为《辐射流体力学》的工作报告,充分阐述了他对研究生教育的理解和思考 同年7月,朱建时和与会者在以“解放思想,与时俱进,深化中药研究院研究生教育改革与发展”为主题的学位与研究生教育研讨会上进一步统一思想,讨论发展思路 随后,课程建设、能力培养、学生管理等各项措施相继出台并实施。

当不断提高研究生培养质量成为一项关键任务时,扩大研究生招生已成为一个亟待解决的问题。 朱建时认为,招生规模的扩大应逐步推进,内部技能应从学科建设、师资队伍建设、教学设施完善等方面进行培训和准备。 他还同时实施了两种获得名额和发展联合培训的方式以及与高等院校扩大资源的方式.一系列工作有条不紊地进行着。

经过一段时间的努力,中国物资研究院的研究生教育工作取得了许多成绩,并得到了国家、四川省、北京等地区的认可。 截至2011年3月,中国物资研究院拥有“物理学”、“核科学与技术”、“光学工程”、“数学”和“力学”五个博士学位,均获授权为一级学科,基本涵盖了中国物资研究院科研工作的主要学科领域。 中国物理研究院也被教育部指定为大学和研究所联合培养研究生的试点单位。 中国物理研究院的学位和研究生教育走了一条独特的道路。

毕生为国服务

2011年12月10日至11日,全国危险物质与安全应急技术研讨会在重庆召开 会议由重庆市人民政府和中国物资研究所共同主办。 中华人民共和国科技部、重庆市人民政府、中国物资研究院等部门的有关领导、两院院士、专家学者以及企业代表等近400人参加了会议。 这是朱建时最后一次学术会议

会议期间,他感到不舒服。第三次军事体检后,他被怀疑患有肺炎,治疗后病情有所好转。 医生建议他留在医院休息。 然而,他记得自己的工作,并提议在工作时返回绵阳接受治疗。

在病房里,他仍然密切关注着国家重大核武器安全问题的进展,深入思考下一步并提出指导意见。与来访的同事讨论十年工作计划的完成情况,理清工作重点,明确技术路线和下一步工作安排。与研究生部的工作人员讨论未来的工作计划和实施计划.

12月18日,朱建时的病情意外恶化并死亡 遗憾的是,他未完成的事业,永远离开了他心爱的世界。

(作者:北京应用物理与计算数学研究所)

《抓住机遇 锐意进取 突出特色 科学发展》 (2019-06-21第8版)

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