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杨乐院士抨击科技界浮躁现象:科研就是追求真和美

作者:函授法律
出处:www.lunrr.com
时间:2019-12-23

作者:冯国武资料来源:科技日报出版时间:2008年

杨乐院士在5月5日于天津大学召开的中国科学技术协会关于科学伦理和学风建设的报告中,猛烈抨击了科学技术领域的浮躁现象:科学研究是对真理和美的追求。 中国科协科技工作者伦理与权利特别委员会的院士和专家们通过精彩的报告解释了科学伦理与学风的建设,并以互动的形式回答了大学师生的疑问和提问。

杨乐(Yang Le),中国科学院院士、中国科学院数学与系统科学研究所研究员,首先根据自己的个人经历和对老科学家的回忆,解释了建立科学伦理和学风的重要性,并抨击了当前科技界的急性子和在成果评价中滥用国际进步和国际领导地位的行为。 他说:“科学研究的目的是追求真理和美丽,这与科学研究中的不当行为是不相容的。” 如果真和美在科学研究中丢失,它自己的价值也将丢失。 当然,科学研究应该服务于经济建设和社会发展,服务于人类文明和健康,服务本身也是追求真理和创造美的过程。 "

杨乐说:“科学研究的首要任务是选择课题,这决定了整个研究工作的方向。” 主题一应该有一个更大的领域和方向,这可以根据主题的国际趋势和趋势,他们自己的兴趣和爱好,以及他们自己和导师的专业知识和其他因素来确定。 第二,我们应该有一个更高的起点,选择具有重要意义的研究方向和课题。 科学研究是一个刻苦研究的过程,任何有价值的成就都不可能一帆风顺。 首先,我们必须努力思考,探索多种途径,并运用不同的技能来克服遇到的困难。 而且似乎常常处于无法克服的绝望和困难的境地。 “

”无论是学习数学还是自然科学,都需要一个长期的积累和渐进的过程。你想通过机会主义行为获得的任何行为都是不可能实现的。 ”杨乐说 他说:“老华罗庚先生曾经说过,如果他没有在清华大学和剑桥大学系统地学习和研究,他在高中就应该是一名好的数学老师。” 正是这位数学天才,在人们心目中只有初中文凭,离不开系统学习和长期知识积累的过程。 "

谈到研究生教育,杨乐院士说,研究生阶段有两个任务:一是打好基础;第二,在导师的指导下,经过完整的研究训练,做出合格的学术论文 他指出,目前有些导师必须同时带40-50名甚至100名研究生,这是绝对不合适的,根本无法达到培养研究生的目的。 导师同时带来的研究生人数一般不应超过10人。

杨乐在回答田大大学师生提问时指出,为了追求论文的数量,一些研究者将一篇论文的内容分成几篇文章发表。 这反映了我国绩效评估体系存在的问题和政策取向的偏差。 我们应该鼓励创新和有价值的工作。论文和成果的评价不能简单地量化,最好由业内专家来评价。

天津大学邀请中国科协科技工作者伦理与权利特别委员会院士和专家参观北洋演讲厅。这也是特别委员会第一次向天津的科技工作者提出有关报告。

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