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中西部高校卓越法律人才的培养路径分析

作者:学报期刊
出处:www.lunrr.com
时间:2019-10-11

2012年,全国法律人才教育卓越计划正式启动。这是由中央政治法律委员会和教育部共同实施的国家战略计划。旨在全面贯彻“依法治国”的基本战略,深化我国高等法律教育改革。因此,我们认为中西部地区优秀法律人才的培养不能直接复制发达地区的培训模式。因此,中西部地区的法学院要打破原来的固执思想,大胆地创新法学人才培养道路。本文的目的是提出一条以能源法人才培养为中心的“卓越”道路,并希望加强中西部地区优秀法律人才培养的特色需求。

首先,目标定位

能源法学人才的培养符合国家对优秀法学人才培养的要求。这种目标定位体现在:第一,能源法学人才的培养是复合型和应用型人才的培养。它结合了专业的能源知识和基本的法律知识,以改善法律人才的组合,以增强实际应用和运营能力。其次,能源法专业人才的培养体现了中西部地区优秀法律人才的培养特点。众所周知,中西部地区的丰富资源,特别是能源,是中国能源储备和建设的重要基础。因此,以能源法律专业人才为追求目标,可以增强中西部地区人才培养的优势和特色。第三,能源法专业人才的培养将有助于服务当地经济建设,拓宽合法的就业渠道。近年来,法律专业学生的就业状况并不理想,能源法律人才的培养无疑适应了中西部地区更多能源企业的情况,需求量很大,从而改变了狭窄的就业渠道法律系学生进入公安法。毋庸置疑,能源法专业人才的培养与国家法律人才素质教育计划相吻合,有效地扩大了该培训计划,丰富了优秀法律人才的培训内容。

二,训练方式

就能源法人才培训模式而言,中西部地区的法学院应结合国外先进的培训模式和中国的区域培训模式。培训模式应以四种国内培训模式为基础,重点是能源创新培训方式。一方面,它是通过硕士连续阅读的方法来培养的,其中包括采用“ 3 + 2”模式的,即三年的本科教育。硕士课程为期两年,从本科三年级开始,以开展相关的能源法知识;另一种方法是在非法法中攻读法律硕士,而在能源法硕士中则要单独注册,尤其是那些已经被本科生录取的人。具有能源相关知识教育的学生可以成为优先招生的目标。另一方面,它在培养能源法法律硕士方面具有创新性。由于法学硕士已经为本科生奠定了良好的法律基础,因此有必要增加研究生水平上的能源知识教学,包括能源科学,能源经济,能源环境和能源历史。此外,还可以加强机构间的相互培训模式,特别是可以与具有法律专业的机构相互培养本地从事能源研究的大学,从而使学生可以接受各种优质资源,并成为能源需求的能源。国家。法律人才。

三,课程设置

就能源法人才培养的课程而言,首先,并不是所有的法学硕士都必须学习与能源有关的知识,这只适合那些希望成为优秀能源法人才的研究生。如果硕士的所有法律系学生都在这堂课中,那么他们显然会丧失其“卓越精力”的素质。其次,面向能源法专业人才的课程不应包罗万象,甚至不应提供某些法律课程。例如,婚姻法课程的开设显然与优秀的能源法人才的培养没有任何关系。相反,建立自然科学的能源知识的过程更有利于加深对能源法则的理解。最后,发展优秀的能源法人才的课程应包括但不限于以下六门课程:能源法,能源经济,能源科学,能源环境,法律哲学,能源发展历史。可以发现,法律课程只占其中的三分之一,而其他三分之二是经济学,科学和历史。这就要求法律课程的设置必须不受该学科的限制。毫无疑问,以“能源”为中心的课程无疑更符合当前国际教育领域中跨学科研究的特点。它基于这种整合点和面的教育模型。

第四,加强实践能力的培养

在实践学习中,许多实践过程以表格的形式流动。例如,尽管在研究期间安排了实习,但是在实习过程中并没有实质性的收获。尤其是,实体部门的专业指导无法标准化。因此,科学成果和实际成果难以衡量。二,继续进行模拟法庭选出的大多数案件已经完成。学生更有可能记录台词并表现更多。第三,由于缺乏资金和缺少教师,诊所教育受到极大限制。因此,学校应注意实习基地的选择,并与实务部门进行有效沟通,以实施学生的实际实习活动,同时改善诊所的运作。

国家明确指出,实践教育对培养优秀法律人才的重要性。这反映了我们在传统法律教育中一向忽视实践教育的问题。对于培养优秀的能源法专业人才,实践教学具有更重要的意义。首先,培养优秀能源法律人才的实践教学单位不仅限于公共检查法律和律师事务所。能源公司远远超过了中国最初的法律业务部门。而且,能源公司具有多元化的特征。他们从事煤炭,电力和新能源的开发。这个多元化的实践部门无疑为学生打开了广阔的应用前景。第二,加强对能源法律专业人才的培养,可以拓宽学生的就业市场。必须承认,公诉法和律师事务所提供的实践研究不能为未来的法律人才提供更多的就业市场。相反,优秀能源法律人才的培养不仅将法律眼光放到法律上,还将视线转移到整个能源行业。这将带来比法律部门更多的就业前景,从而大大提高法学院学生的就业率。近年来提高了法律系学生的就业率。第三,建立实践基地,不仅可以通过教学实现对能源法学优秀人才的培养,而且相互联系将为学校和企业带来更多的利益。这种联系无疑将在地方经济建设中发挥高校的积极作用,能源企业也可以推动学校科研成果的转化。因此,对于那些资源型省份而言,出色的能源法人才培训的实践教学结果将是事半功倍的结果。

中西部地区高等学校法律人才的培养应根据地区特点,能源法律人才的培养无疑要适应中西部富人和富人的特点。因此,中西部地区的大学应加大对能源法专业人才的培养,并从目标定位,培训模式,课程设置和实践能力四个方面进行相应的教育改革,以培养能源法专业优秀人才。中西部地区大学法学人才。培养模式。

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