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学者批中国知识界“官云亦云”

作者:政治教育
出处:www.lunrr.com
时间:2020-04-18

作者:吴静资料来源:新华社出版时间:2013年

选择一个商品名:中小“大”学者批评中国知识界的“官方云”。

教育改革期望去伪存真。

为什么“领导力”成为教育研究的一个热门方向?显然仍处于研究阶段的主题如何引领研究?“一人一票”的民主形式能否客观评价学术成果?中国教育协会最近发起的一场讨论引发了专家学者对教育问题的思考。

中国人民大学教授向贤明指出,教育领域存在许多真假问题。例如,一直困扰中国高等教育的“建设世界一流大学”,在国际高等教育同行眼中是一个“假问题”,因为在国际教育界,“谁说了算”的世界一流大学是不确定的。

"许多教育问题不清楚它们是真的还是假的。还有许多问题是真实的,得出错误的结论,从而拖延了教育改革和发展。 首都师范大学的老凯生教授说

在老凯生看来,在实践中用素质教育取代应试教育是不可能的,因为素质教育需要免费的教育时间来换取更丰富的教育资源,而现行的教育体系不能保证足够的时间。因此,关于真正的问题有一个错误的结论,即一些校长说“初中质量,高中考试”,最后仍然是“变旧为新”

北京师范大学教育系主任石中英认为,当前教育改革中的许多问题仍然违背教育规律。 例如,在学术研究领域,完全谈论民主不符合大学管理的特点。 许多学校现在采用“一人一票”的制度来评估学业成绩。市场逻辑、政治逻辑和管理逻辑都被引入大学。然而,学术成就必须尊重学术专家,特别是学术带头人的教育原则被忽视了。

庚申,北京教育科学研究所的研究员,认为近年来在教育研究领域出现了许多新词,如人才研究、班主任研究和学校研究,这些词曾一度出现并“消失”。这表明教育理论体系一直薄弱,容易出现伪问题,对实践过程造成干扰。 “错误命题和错误结论的根本原因仍然是缺乏实事求是的科学精神。” 向贤明指出,许多研究者不了解基层,他们的研究过程往往是设计问卷,很少进行实地研究。通过数据得出的结论倾向于看字面意义,或者用外国事物来解释中国的问题。

此外,向贤明还认为,整个中国知识界缺乏独立性和思想自由。一方面,这是一种符合人民甚至官员的观点。另一方面,缺乏科学和民主的决策机制。

中国教育协会主席钟秉林指出,协会作为一个国家教育研究平台,发起这次讨论,希望消除错误,保持真实,为教育本身产生一个真实价值的概念,澄清教育改革的思路和方向。

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