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教育部制定《前沿科学中心建设方案(试行)》

作者:社会保障
出处:www.lunrr.com
时间:2020-02-25

资料来源:教育部发布日期:2018/8/1 193360001

选择名称:中小

教育部制定《前沿科学中心建设方案(试行)》

教育部关于印发《前沿科学中心建设方案(试行)》

省、自治区、直辖市教育厅(教委)、计划单列市教育局、新疆生产建设兵团教育局、教育部直属高校、部、省共建高校的通知:

实施0103001 我部已编制《高等学校基础研究珠峰计划》,现印发给你们。请密切关注当地和当地单位的实际工作。

教育部

前沿科学中心建设计划(试行)

为贯彻国务院关于全面加强基础科学研究的相关精神,根据《高校基础研究珠峰计划》,教育部决定在高校建设一批前沿科学中心。 为了做好中心的建立工作,特制定本计划。

1。建设要求

(1)建设方向

前沿科学中心是以前沿科学问题为导向,开展前瞻性、战略性、前沿性基础研究的科技创新基地 该中心应建设成为具有国际“领军”地位的创新中心和人才摇篮,成为中国相关基础前沿领域最具代表性的学术高峰,实现前瞻性基础研究的重大突破,引领原创成果,支持多学科率先建设世界一流,促进高等教育内涵发展。

(2)建设理念

承担建设任务的高等学校结合“双一流”建设规划布局,汇集和整合各种创新资源,发挥学科群优势,培育和建设领先的科学中心。 面向世界,聚集一流人才队伍,推进深度跨学科融合,搭建机构改革示范区,率先实现前瞻性基础研究重大突破,引领原创成果,在重点领域自主创新中发挥主导作用。 (3)“坚持国际一流”的建设原则 前沿科学中心的建设依赖于国内领先的、有潜力在国际相关领域或方向运行或领先的大型科研团队和高水平创新基地。中心以国际一流水平为目标,围绕重大前沿科学问题,大胆探索“非共识项目”和“无人区”问题,提升引领学术发展的能力。

坚持跨学科的学科 该中心以学科群为核心,形成高水平的跨学科团队,加强跨学科整合与创新,鼓励科学、工业、农业、医学和人文社会科学的深度交叉融合,努力实现前沿科学的重大突破,成为相关领域的科学智库。

坚持公开合作 中心要整合重点创新基地和多学科优秀创新团队,吸引国内外优秀人才,建设相对稳定的高水平专职科研团队,开展高水平国际合作,围绕科研任务与国内外一流团队和科研机构开展协同创新

坚持深化改革 高校应改革人才就业和管理体制,建立以人才为中心的绿色通道。整合科技创新资源和人才,打破部门和学科之间的壁垒;根据不同类型的研究和不同的工作要求,建立分类评价机制,创造有利于基础研究的创新环境;提高科研管理服务水平,建立国际开放运行机制。

坚持科教结合 围绕重大科技任务加强科研教育,以高水平科技创新支撑高素质人才培养,吸引学生参与项目研究,探索围绕重大科技任务建立研究生招生培养机制和跨学科学生联合培养模式,促进创新链与人才培养链的有机衔接。

二。建设项目立项

教育部将加强顶层设计和整体协调,规划前沿科学中心建设布局,根据国家重大需求和前沿科学发展趋势,指导和组织中心项目立项建设和评估。 项目立项的程序主要包括培育、申请、立项和评估。

(1)申请建设的条件

前沿科学中心近期应具备或能够满足以下基本条件:

1。中心主要依托已列入“双一流”建设规划的学科,具有学科集聚优势;

2。拥有长期自然形成的跨学科高层次大团队,部分研究领域和方向为“平行运行”或“领先”,有望取得显着的原创成果。

3.拥有运行良好的国家创新平台、主要科技基础设施和高水平国际化新研发机构作为支撑。

4。初步形成了系统先进的一流国际管理运营体系;

5。探索创新人才培养模式,形成一流的人才培养机制和环境;

6。学校可提供相对集中和充足的物理房间空并每年为人员任命、日常管理和开放运营提供稳定的财政支持;

7。学校可以提供中心发展所需的政策支持,并形成一个特殊的政策区。

(2)项目启动和施工程序

1。高校要依托前沿科学中心的总体定位和建设思路,从实际出发,选择前沿方向,建设基础队伍,建立适应中心发展需要的制度和机制,明确相关扶持政策,使之成为大学的政策特区、学术高地和人才摇篮。

2。符合申请条件的高等学校,应当在专家充分讨论的基础上,制定建设规划,经学校上级主管部门同意后,向教育部提出申请。

3。教育部将组织国内外权威专家进行论证,围绕中心的研究方向、学科基础、政策支持和保障,按照“一个成熟,一个起步”的原则进行建设 教育部将在5年建设期结束后组织验收,验收合格后继续对外开放。

4.注重中心的长远发展,采取定期评估和随机抽查相结合的方法。教育部委托第三方组织国际同行专家开展这项工作。 定期评估主要评估中心的整体情况。随机抽查主要检查中心的运行方式、条件保证措施和运行状态。 根据评估结果,对中心进行动态调整。

3。建设与管理

(1)管理系统

前沿科学中心(M anagement System

Frontier Science Center)是高校为鼓励跨院系、跨学科的资源共享,积极探索现代科研组织的新体系和新机制而设立的新研究机构 为确保中心的运行和管理,建议学校:成立管理委员会作为中心决策机构,打破学院与学科之间的壁垒,整合各种创新资源,引导机制创新,确保政策的实施;实行首席科学家负责制,负责中心建设和运行发展的总体工作;成立学术委员会,指导中心发展方向,确保中心有效运行。

首席科学家应当是该领域的知名科学家,具有较高的学术水平和丰富的管理经验,负责中心建设、运营和发展的总体工作,包括团队建设、方向选择、资金使用、绩效评估等事项。 首席科学家由学校择优选拔,任命并报教育部备案。 任期五年。

学术委员会指导中心的发展方向和重大项目课题的选择,为中心的发展提供战略建议,推动中心开展国际学术交流,帮助中心引进国际一流人才。 学术委员会由该领域的国际知名学者组成,中心负责遴选和任命。

(2)运行机制

前沿科学中心原则上以大学建设为基础。它是一个相对独立的经营实体,在人力和财政资源方面有一定程度的自主权。按照开放性、流动性、通融性和协调性的原则,建立以研究团队为基本单位的研究网络,与国内外高水平的研究团队开展合作研究,重点关注重要前沿领域的长期持续研究。

为重大创新活动建立新的组织模式 鼓励中心积极承担国家重大科研项目,按照研究方向和多单位合作,探索建立新的科研活动组织模式,成为高校充分发挥综合优势、汇聚资源、承担国家重大重点任务的重要载体。

完善中心就业管理体系 人事聘用由中心独立管理,可采用固定与流动聘用、职前与长期聘用、全日制与非全日制聘用相结合的人事聘用机制,实行合同制,严格检查管理。 该中心面向世界吸引人才,并制定优惠政策支持青年人才的发展。 中心可以聘请学校其他研究机构的人员在中心兼职进行科学研究,并规定任务安排、评估和评价、日常管理等规则。兼职人员。

建立拔尖创新人才培养机制 中心承担人才培养任务,在研究生招生、免试研究生推荐、出国留学名额等方面给予优先和优惠支持。 中心开展研究生培养机制创新探索。它可以招收研究生,围绕承担的重大国家科技任务制定培训计划,并从科研经费中支付培训费用。 探索本科培养新模式,培养具有跨学科背景、国际视野和民族情怀的拔尖创新人才。

建立稳定支持和竞争相结合的资源聚集模型 学校统筹各种资源,为中心提供稳定的支持,保障人员就业、日常运作和人员培训,并设立开放式基金。 中心充分发挥竞争优势,积极争取有竞争力的科研经费支持,吸收社会和国际资源,共同促进中心持续健康发展。

4。建设措施

(1)创新组织模式

探索新的基础研究组织模式,以问题为导向,打破学科和高校界限,大力引进高端人才,构建相对独立的研究团队和研究平台,形成相对稳定的高水平研究团队 要建立相应的管理服务体系,改革就业机制,充分利用国家科研项目和资金管理、成果转化的改革政策,建立分类评价和考核机制,使科研人员能够致力于持续深入的基础研究。 加快创新人才培养模式改革,突出科研和教育效果,提高教育质量 (2)加强国际合作“坚持开放协同,进口与走出去相结合” 建立引进高端国际人才的绿色通道,建立符合国际标准的访问学者和博士后制度。 汇聚面向世界的科技领军人才和拔尖青年学者 面对国际科技前沿,我们将与世界一流学者和科研机构开展长期稳定、高水平的合作研究。 积极参与大型国际科技合作项目,及时提出并牵头组织国际大型科学项目和大型科学项目。

(3)确保稳定投资

建立多元化投资机制 教育部整合资源,在研究生指标、条件建设、人才引进、评估和评价等方面给予政策支持和资源倾斜,支持中心的发展。 依托单位强化主体建设责任,加强中心建设与“双一流”建设的统筹协调,整合学校“三重一大”事项,整合资源,优化要素配置,确保中心运行,给予中心一系列政策支持和相应的个人及财务自主权,形成特殊政策区,充分发挥各类人才的积极性和创造性 中心积极拓展社会投入渠道,形成多元化支持,优化投入结构,提高投入效率,促进中心科研、学科建设和人才培养共同发展。

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