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浅析初中美术教学常见问题及应对策略

作者:医学职称
出处:www.lunrr.com
时间:2019-09-25

摘要:为提高初中美术教学的效果,本文首先分析了初中美术教学中存在的问题,然后提出了初中美术教学的对策,包括改变传统教育理念。增加艺术教学投入,提高美术教师综合素质,改变传统的单一教学模式。

关键词:美术教学;综合素质;多媒体教学;

初中艺术课程是初中生的必修课。它有助于提高学生的审美能力,培养学生的情感,促进学生的全面发展。在新课程改革的背景下,初中艺术教学引起了学校和教育工作者的关注,但在开展教育工作的过程中,仍然面临着许多突出的问题。

一,初中美术教学存在的问题

(1)应试教育的思想根深蒂固

长期以来,由于初中的艺术科目不是入学考试的必修科目,大多数初中往往把艺术科目置于边缘,以追求入学考试的速度。虽然有些学校提供艺术课程,但他们的教学时间往往由语言,数字和其他课程占用。有些学校提供艺术课程,但在老师和家长的眼中,只要学生能进入理想的高中,学习艺术就不重要了。

(2)教育投入不足,缺乏专业教师

目前,大多数初中教师对艺术学科的重视不够,艺术课程所需的相关教学设施和教学设备不足。因此,教学过程中缺乏必要的艺术教学设备,课程也不能顺利实施。另外,由于初中学校对艺术课程的关注不够,他们无法为艺术课程配备专业的美术教师。大多数艺术课程由其他科目举办。这些教师没有专业的艺术理论知识和艺术专业素质。可以在课堂上发挥的教育作用也非常有限。它将对学生审美能力的培养和学生情感的培养产生不利影响。同时,艺术教育和教学质量得不到保证。

(3)单一教学方法,教学质量低

由于教学团队的不足,大多数艺术教师并非天生就是科学,艺术教师的教学技能也很差。因此,在一些艺术课程中,经常采用理论教学和复制教学模式。在课堂上,老师教学生一些简单的绘画技巧,让学生记忆,然后自己练习。在教学过程中,缺乏对学生审美能力的培养。学生和老师,学生和学生之间缺乏互动。在艺术课上,他处于被动学习状态,逐渐失去对艺术课程的兴趣,最终影响教学效果。

二,初中美术教学的对策

(1)转变传统教育观念

作为学校的领导、教师和家长,我们应该充分认识到艺术教学在培养学生审美能力、增强学生发现周围生活美的能力方面的重要作用。美术学习不仅能丰富学生的内心感受,而且能使学生在绘画过程中有一个更好、更美的体验。新课程改革背景下,学校教师和家长要充分认识美术教学的重要性,及时转变传统的应试教育观念,从促进学生发展的角度充分认识美术教育的作用和作用全面发展。在日常教学过程中,学校应加强课程建设,每周至少开设两门美术教学课程,并保证教师由专业教师授课,避免其他学科教师占用美术课程,融入美术教学。渴望进入初中课程体系。对课程的重视程度[1]。只有改变传统的教育观念,才能促进艺术教育工作更好地开展。

(2)加大美术教学投入,提高美术教师综合素质

现阶段,大多数初中美术教学资源投入不足,教师专业素质不高。面对这样的问题,学校首先要重视美术教学的投入,完善美术教学的基础设施,为学生提供良好的学习平台。针对美术教学的实际特点,要为学生安排美术教室、美术绘画材料和设施,并投入资金组织艺术竞赛。同时,要注意进一步提高现有美术教师队伍的专业素质,定期对美术教师进行专业培训,使教师及时更新知识结构,掌握更有效的美术教学方法。

(3)转变传统的单一教学模式

传统的教学模式过分关注理论教学和学生绘画技能的培养。它忽视了艺术学科的人性和艺术性,阻碍了学生的想象力和审美能力的提高。学生接触被动学习环境,逐渐学习艺术。有一个矛盾。在这方面,教师需要改变传统的单一课堂教学模式,全面运用多种教学方法和教学方法,激发学生的想象力和创造力。例如,在教学过程中,使用各种教学模式,如小组讨论,课堂探究和互动交流,使学生在思想碰撞中获得灵感[2]。同时,教师还可以使用多媒体辅助教学,穿插比赛,小游戏等活动,充分调动学生参与的积极性,让学生爱上艺术[3]。

三,结论

在新课程改革的背景下,初中艺术课程在整个初中教育体系中发挥着越来越重要的作用。针对教学工作中存在的突出问题,社会,学校,教师和家长需要共同努力,逐步改变。传统认知,提高对艺术教育重要性的认识,逐步转变过去的传统教学理念,促进艺术教育的发展。

参考

[1]徐惠坤。利用科学技术改变教学模式:多媒体在初中美术课堂教学中的应用[J]。中国对外教育期刊,2015(9): 166。

[2]陈海霞。提高初中美术课堂教学效率的建议[J]。中国校外教育期刊,2015(5): 144。

[3]吴连江。提高初中美术课堂教学效率的几点策略[J]。艺术教育研究,2015(16): 117。

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2019年09月