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中青报:北京高考改革大手笔触痛了谁

作者:影视论文
出处:www.lunrr.com
时间:2020-02-23
作者:范伟陈封锁力量来源:中国青年报发布时间:2013年

选店名称:中小

中国青年报:谁对北京高考改革有很大触动?

周一,北京宣布《2014~2016年中考中招改革框架方案》(征求意见稿)和《2014~2016年高考高招改革框架方案》(征求意见稿)(以下简称“计划”)。当第一计划宣布时,公众舆论似乎经历了一场地震。当人们哀叹北京高考改革的巨大步伐时,他们也提出了许多问题,但并不理解。

中国一直是一个非常重视考试的国家。高中入学考试和大学入学考试更被视为改变学生命运的大考试。北京的尝试在全国具有示范和风向标的作用,这必然会带来一系列连锁反应。因此,记者首先联系了一些专家、学者和家长,试图帮助全社会更加清晰、理性地看待即将到来的改革。

L1:是扩大差距还是回归标准?

“到2016年,北京的NMET汉语成绩将从150分提高到180分,而英语将从150分降低到100分,包括听力50分。同时,社会化考试将每年进行两次。学生可以参加多次考试,他们的成绩将根据他们的最佳成绩计入NMET的总分。结果有效期为3年。”这个描述在计划中已经成为最引人注目的地方和争论的焦点。

北京的改革计划刚刚出现在互联网上,一项调查在门户网站上进行。几个小时内,数千名网民参加了调查。结果显示,70.4%的网民支持高考以降低英语成绩。一些专家分析说,许多网民支持降低英语成绩,但事实上,这更多是因为人们害怕考试。同一项调查证实了专家的这一观点。62.5%的受访者承认,他们学习英语的动机来自“应付进一步的学习和考试”。"这反映了我国英语教学的现状."中国教育科学院研究员朱赵辉说,我们一直把英语作为知识来学习。因此,许多学生已经学了多年英语,能做许多英语问题,很好地了解英语语法,但不能熟练地使用它。

这种观点有许多支持者。中国人民大学教育学院的程方平教授指出,世界上没有一个国家把另一个国家的语言放在如此重要的位置,“当英语从幼儿园变成博士后的噩梦时,英语就必须改变。”

虽然许多专家认为考试改革是为了让英语回到它在学科中应有的位置,是一种理性的回归,但一些家长已经开始了另一项行动。

渊源从幼儿园大班开始就有英语“私人教学”。三年来,它每周教一次课。21日晚,圆圆的妈妈打电话给“民办教育”,每周讨论另一节课。“现在是什么时代?全球化!这一变化估计学校不重视英语。我不想我女儿摔断腿!”

和渊源的母亲有相似观点的人不多。一名文化工作者担心:“这种改革无疑将扩大城乡教育的差距,因为城市儿童仍有补习班,而农村儿童很可能马上辍学,他们之间的差距只有在他们上大学时才会扩大。”

"国际化不等同于学习一门外语,它还包含许多其他内容."程方平说,人们的解释无疑是不合理和不科学的。

北京市教委发言人李毅说:“英语水平下降并不意味着英语没有得到重视。这些年来,我们非常重视英语,但是经过十多年二十年的学习,学生们仍然不能理解英语,也不能开口说话。这与教学方式、教师素养、语言环境等密切相关。这次我们只是从考试的角度切入,来治疗英语教学中的慢性病。我们将适时宣布英语教学的改革和变化。“

分数变了,问题解决了吗?

英语成绩下降,汉语成绩提高。这种增减似乎使人们读出了教育部的倾向引导学生更加重视语文学科的学习。

然而,中文成绩的提高并没有真正让说中文的人开心。

北京某区教研室的一位王兴研究员指出,语文问题实际上并不在高考中,中小学,尤其是小学的语文教学问题很大。“如果你看看小学三年级的作文课,你会知道老师的教学很死板,学生很抗拒学习。这简直太可怕了。“

”考试的进步并不能解决所有的问题。考试改革只是第一步。一个项目包应该稍后完成。”程方平说道。

程方平说他曾经带领一个团队在北京一所薄弱的中学进行了一年的实验。一些薄弱学校的孩子高中毕业时甚至写不出完整的作文。”让我们从让我们的孩子看图片并写一个句子开始。我们将慢慢引导和练习它们。经过一年的努力,这些孩子可以写出几千个单词的作文,而且是非常好的作文。“

因此,改变高考科目的分数只是改革的一步。更重要的是,提高所有教师的素质和改变教学方法能够真正改变学校教育的现状。

"在改变分数分布时,还有一个问题需要注意."楚赵辉解释说,有文科或理科偏好的学生实际上符合正态分布。以前有过女学生在高考中得分高于男学生的情况。这与一些女学生的英语和汉语成绩更加突出有关。现在,英语分数降低了,而汉语分数提高了,“可能会有新问题”。因此,要改变高考各科目的分数比例,需要更科学的论证。

如果你学得容易,你能减轻负担吗?

这次北京宣布的高考改革计划(征求意见稿)的主要指导原则之一是减轻负担、平衡和公平。

但是一些网民和学生家长对此表示怀疑。一些网民甚至开玩笑说:“我认为这是培训界的阴谋,因为学校不重视英语,而且参加大学英语四级、六级、六级和研究生入学考试的难度增加了,所以我不得不去外面的英语培训机构学习,哦耶!”

在门户网站上进行的一项调查还显示,一半的网民认为,即使高考降低了英语成绩,也不会减轻他们(或孩子)的学习压力。

“这不容易学,你可以减轻负担,”楚赵辉说。更重要的是,这取决于学生是否自主学习。如果孩子们的学习是被别人强迫的,那也是一种负担。然而,如果孩子们想自主学习,即使难的内容也不会让孩子们感到累,反而会带来快乐。

事实上,不仅仅是高考,还有“初中入学考试”给北京的学生带来了巨大的压力和负担。

“我们仍然需要做出巨大的努力来改变从小学校到高中的状况。这些初中不能再有明显的369等待,”程方平说,否则压力和负担很难真正减轻。

北京市教委主任李安平说,由于历史原因,北京的教育确实不平衡。一些地区拥有大量知名学校,而另一些地区拥有相对较少的高质量资源。提高办学水平需要一个过程,包括校风、教师、学生素质等。尽管北京有许多“携手”项目,好学校帮助薄弱学校,但普通学校要成为精英学校还有很长的路要走。“许多教育问题不能靠走老路来解决,所以我们需要用更有力的手段。”行李安平说。改革必须是拳击和复杂项目的结合。“我们的目标是减轻负担,减轻择校压力,体现教育公平。这是一种信息传输。”

高考改革只迈出了一步。

真正的“硬骨头”还在后面。

与社会上激烈的讨论相反,专家对北京改革的评价相对平静。"北京这次高考改革的重点是考试评价."楚赵辉说,这只是高考改革的一小步。

楚赵辉认为,高考改革的最终目标是让学生和高校拥有更大的自主权。学生独立选择学院和大学,学院和大学不会被动地等待学生的到来,“让学校和学生喜欢‘自由恋爱’,而不是强迫媒人介入。”

21世纪教育研究所副所长熊丙奇也持有类似的观点。他在博客上写了一篇文章,说真正的“难题”不是高考科目的改革,而是录取制度的改革。这是根据国家教育改革纲要确定的高考改革思路,推进政府权力下放,实现高校招生自治,扩大学生的选择权。事实上,这种考试和录取模式的实施根本不需要特别关注英语科目的改革,因为每个学校都会根据学校的定位和特点提出不同的英语要求。这将使英语教学真正回归其本质,从“一刀切”地为所有人学习英语,到学生根据自己的兴趣、学习和职业发展选择学习英语。楚赵辉说:“高考改革应该更加注重专业性。”。考试应该是独立的第三方评估。它需要人员的专业精神、程序的专业精神和过程的专业精神。因此,“政府不应直接成为考试的向导,也不能直接站在前台。”如果改革要成功,政府必须表明自己的立场。

此外,高考的透明度应该提高,这样人们才能清楚地看到高考的每一个过程。

"还有必要强调高考的公平性."楚赵辉说,北京这次的提议特别提到了“公平”。事实上,公平就是公平之路。如果这条路被忽视,“公平将是水中的月亮。”

不管怎样,中国教育中最敏感的高考改革已经开始。改革就像多米诺骨牌。如果第一个被击倒,它会有连锁反应。否则,它将不得不原地不动。正如北京市教委主任李安平所说,“有人认为教育改革应该在东方进行,有人认为应该在西方进行,有人认为应该继续进行。一年和两年不能单独争吵。我们欢迎建设性的建议,并提出宝贵的配套措施,为现代教育改革寻找出路。”

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北京2014 NMET英语成绩将会下降

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