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学者谈北师校长四不承诺:专家型校长可适当上课

作者:政治教育
出处:www.lunrr.com
时间:2020-02-17

作者:杨德广资料来源:中国教育新闻出版:2012

商品名的选择:中小学校“大”学者谈到北师校长的四项不承诺:专家校长可以正常上课“北京师范大学新校长、董琦的“四项不承诺”和湖南大学新校长赵于越以前的承诺,“在校长任期内不申报学科,不招新研究生”,都体现了新校长“把全部精力投入学校管理”的决心,北京师范大学新校长董琦。在今年7月的就职演说中,他承诺在总统任期内做“四个反对意见”:不申报新的科研课题,不招收新的研究生,不申报任何教学和科研奖项,不亲自申报院士 "这句话引起了教育界的关注。

董校长的“四不”承诺和湖南大学新校长赵于越此前曾承诺“在校长任期内不报道话题,不引进新的研究生”。这暴露了一些高校“专家型领导”的不足,触及了一些高校领导滥用职权谋取私利的痛处,理顺了高校校长的地位和主要职责。 它的精神实质反映了新校长决心“将全部精力投入到学校管理中”。这是一种全心全意为学校服务的精神,也是一种无私奉献、以个人名利为代价的精神。

不要申报新的科研项目

不要参与非行政性的学术事务

大学校长通常是某一学科的带头人、着名的专家学者,并具有深厚的学术造诣。 有些人在成为校长后,不愿失去专业,不得不申报重大科研项目,并与其他教授竞争科研项目。 审批申请主体时,上级主管部门必须在校长带头的情况下开绿灯。 校长的主要职责是从事学校管理,申报和承担科研项目,这肯定会分散他的精力,挫伤他同事的积极性。 有些校长在承担科研项目后,实际上完全依靠别人去做,最终把别人的劳动成果当成自己的,从而加剧了内部矛盾,影响了校长的形象。

大学校长在任期内不申报和承担科研项目有三个好处:第一,集中精力于大学的行政管理,不陷入非行政性的学术事务和专业活动;二是有利于调动其他教师的科研积极性,不与教师争夺项目或资金,能够公平公正地行使管理权。第三,有利于改变学术事务的行政性质,即科研项目应由教授领导和主持,校长不应以行政手段组织科研项目。

不招收新研究生

有利于集中精力管理整个学校。

研究生教育是高等教育的最高阶段,目标是“培养基础理论扎实、专业知识系统、研究能力强的高级专业人才” 例如,国家对博士生的要求是:"有能力独立从事科学研究,并在科学或特殊技术领域取得创造性成果"。 “可以看出,研究生的培养要求很高,也很困难 除了完成必修课程外,研究生主要以单一模式接受培训,导师通常每年指导2-3名研究生。 借鉴世界一流大学的成功经验,我们应该“建立以科研为主导的导师负责制,实行与科研密切相关的导师补贴制度”可以看出,导师在研究生的培养中起着决定性的作用,必须投入大量的精力。

然而,大学校长的工作量很大,不可能有足够的时间和精力来培训研究生。 一些校长和秘书为了提高学术地位和成为研究生导师,实际上利用行政手段使他们成为博士生导师,亵渎博士生导师的头衔,降低这些不合格校长和秘书的声誉和威望 难怪有人开玩笑说:“他们名片上的学术地位提高了,而他们在教师中的声望却下降了。” “即使是那些有资格成为博士生导师的校长和秘书也很少关心研究生,在研究生入学后也不能指导研究生进行科研,这影响了研究生素质的提高,而且具有误导性 校长不招收研究生的好处是:第一,集中精力管理整个学校是有帮助的;第二,有利于中青年研究生导师队伍的成长,不会与其他教授争夺博士生导师的数量。第三,有利于提高研究生教育质量,允许有能力、有水平、有科研课题的教授担任导师。

不要宣布任何教学和科研奖励

这一举措的实质是校长不与教师争夺名誉和财富

“不要申报任何教学和科研奖励” 这一举措的实质是校长不与教师争夺名利。 一些大学校长经常以自己的名义参加各种教学和科研奖励,参与优秀教师和先进模范人物的评选,并与其他教师和干部争夺荣誉和声誉。 如果有些教学和科研成果确实是校长参与和贡献的,当然可以申报,但如果有些教学和科研成果是由他人明确领导和承担的,校长的名字也必须挂掉。 有时,为了给一篇文章或一项科研成果排名,他们排斥他人,把自己的名字放在第一位,这严重挫伤了一线教师从事教学和科研工作的积极性。 有些校长和秘书平时太忙,没时间学习,从不写信。即使所有小型会议的发言都必须由他人撰写,但每年都有教学和科研成就奖,每年都有大量文章发表在核心报刊上。 事实上,他们都使用行政手段和个人权力来取得他人的成就,或者是由他人代表他们写的。 一些学校领导要求相关职能部门每年以自己的名义撰写一到两篇高层次的文章,直接侵犯了他人的知识产权,但他们却以专家学者的身份公开参加各种峰会论坛,毫无愧疚地阅读他人撰写的论文。

校长不申报任何科研奖励,但也有三个优点:第一,他不必承担繁重的教学和科研任务,以集中精力管理和服务教学和科研;第二,它不会占用别人的教学和科研成果。它将有助于提高校长的威信,改善与教师的关系,调动教师的教学和科研积极性。第三,有利于对教学科研成果进行公平公正的评价,有利于选拔真正高素质的教学科研成果,真正激励优秀的教师和科研人员。

个人未能申报院士

有益于工作和健康

中国科学院院士,中国工程院院士,中国最高学术水平和学术地位的象征,中国乃至世界着名专家学者 选拔程序非常严格和标准。 一些校长为了成为学者,在科学研究和商业上花了很多时间。他们不注重成为校长,不投入,不想成为校长,只想成为院士。 要成为一名院士,必须四处奔波,努力工作。沉重的负担压在一个人的身上,影响工作和健康。 结果,院士没有得到提升,校长没有得到很好的任命,工作被推迟,从而推迟了学校的改革和发展。

校长不申报院士的好处是:一是有利于做一名好校长,做好学校管理工作,节省申报院士的大量时间和精力;第二,有利于党的作风和政治氛围的建设。不要为了成为学者而试图建立联系、犯错误或玩弄隐藏的规则。第三,它有利于摆脱负担,轻装上阵,这不仅有利于工作,也有利于身心健康。

因人而异,因学校而异。

专家校长可以适当参加一些课程。

董校长作出了惊人的“四不”承诺,这是针对当今大学校长中存在的客观现象而提出的。它具有普遍性,是勇气、勇气、高度责任感和奉献精神的体现。它为大学校长树立了榜样。 我们应该学习他用“全心全意”做“整个校长”的精神 作者认为,既然教授、学者和科学家已经成为校长,他们应该把主要精力转向学校管理。他们不再是教师团队的成员,而是管理团队的成员,应该在管理工作中放心。

然而,我们赞扬“四不”承诺,并不要求所有学院和大学都这样做。它们应该因学校而异,因人而异,不应该被抄袭。 例如,“不要申请新的科研课题”不能一概而论。如果校长是不可替代的学术带头人和高级专家,他仍然可以带头申请一个课题并画空来指导研究小组的工作。 这并不意味着校长不能从事研究工作。 相反,当校长成为校长时,他应该加强与工作相关的高等教育研究,以便有发言权,提高科学管理水平和决策水平。 “不招收新研究生”不能一概而论。如果一个校长有很深的学术造诣,就有可能带来少量的研究生。 专家校长应该参加一些课程,从事科学研究,这有助于了解教学和科研情况,更好地管理工作。 事实上,也有许多大学校长把他们的主要精力放在工作上,把学校管理得很好,但他们也很好地利用业余时间从事科学研究,培养研究生,取得丰硕的成果,并在工作和业务上取得良好的收获。 (作者是中国高等教育协会副主席、上海师范大学前校长兼教授)

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“四个不”将是北市大学申请中层行政干部的条件

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