您现在的位置: 首 页 >> SCI论文 >> 课改下如何优化初中语文教学方法

课改下如何优化初中语文教学方法

作者:法硕论文
出处:www.lunrr.com
时间:2019-09-18

摘要:随着课程改革的深入实施,语文教学方法的改革是最重要的部分,也是直接影响汉语价值最大化实现的关键因素。因此,为了有效发挥语言学科的价值,促进学生实现全面发展,实现语文素养的全面提高,在素质教育下,必须认真贯彻课程改革的基本理念,根据教材的内容,选择适当的教学方法,激发学生的学习积极性,使学生积极进入课堂活动,成为课堂的主体。

关键词:课程改革;初中语文;教学方法;

教学方法是教师和学生实现共同教学目标,完成共同教学任务的方法和手段的总称。它也是影响有效语言课程顺利实现的关键因素,也是学生实现良好发展的重要方面。因此,在课程改革中,必须不断优化教学方法,必须放弃以往单一的,灌输式的教学模式。要在“以学生为本”的教学思想指导下,自觉选择合适的教学方法,动员学生。反过来,学习的热情使学生能够在高效的语言课堂活动中取得良好的发展。因此,本文从以下教学方法入手,激发学生的学习积极性,使学生掌握基本的汉语知识,积极学习,积极探索,确保学生健康发展。

1.独立调查方法的应用

自我探究的方法是在课程改革下实施“积极倡导自主,合作,探究”的理念。培养学生的自我学习意识,培养学生良好的独立思考和独立探究的学习习惯。因此,在素质教育下,必须更新教育教学观念,结合教材内容,有效地将自我调查方法应用于语文课堂活动,不仅增强了对中文文本的理解,而且提高学生的学习效率。确保学生语言素养的全面提高。

例如,在教授:时,为了培养学生的自学能力,并激发学生的学习热情,学生可以养成良好的自学习惯。在本课程中,我选择了独立的查询方法。首先,我引导学生思考以下问题。(1)slasher是这次飞行的组织者。这篇文章的表现如何? (2)为什么羚羊会飞? (3)为什么文本说这座桥是“以死为墩?”这个问题的目的是帮助学生更好地理解本课的中心思想,培养学生的能力。独立思考。它在顺利实施高效语言课程和整体提高语言素养方面发挥着非常重要的作用。因此,在语文教学过程中,必须有效运用独立的探究方法,使学生的课堂科目也密切相关。

2.小组教学方法的应用

小组教学方法不仅可以充分发挥学生的主动性,还可以使学生在小组合作和交流中发挥自己的观点和意见。此外,它还可以促进学生在相互交流和相互学习中取得良好的发展。因此,在素质教育下,必须有效地将群体教学方法应用于语言课堂活动的各个方面,以帮助学生在小组学习和优秀学生的背景下提高学生的学习效率。

例如,在教授:《斑羚飞渡》时,为了充分发挥小组学习模式的价值,同时也要提高学生的文字欣赏能力和阅读理解能力,并帮助学生更好地理解中心思想。在教学中,我首先将学生分成不同的小组,然后引导学生专注于文本中的相关句子,如:“他又在茶馆里,非常小心。他花了一会儿,终于决定送我。“ “他用双手爬上了顶部,他的双脚再次蜷缩起来;他的肥胖的身体向左倾斜,表现出了艰苦的努力。”等待。鼓励学生就如何理解小组中的这些句子发表意见和看法。这不仅可以增强学生的理解,还可以使学生在思维和观点的碰撞中提高自己的观点。在阅读和欣赏能力的同时,也为提高学生综合素质提供了保障。

3.小教师系统的应用

小教师制度是指让学生“教学”为“教师”。这个过程不仅可以培养学生的心理素质,还可以培养学生的自学能力。此外,它还有助于顺利实现有效的语言课堂和学生的健全。发展也紧密相连。

例如,在教学:[0x9a8b]时,为了培养学生的自学能力,激发学生的学习兴趣,我选择了“小老师”系统进行教学。首先,引导学生明确本课的学习目标。然后,在课程改革的背景下,结合教材和网络信息,自主进行教学设计。然后,在教学时,我会选择小组或个人进行“教学”。这不仅加深了学生的印象,提高了学生的学习能力,也为学生的终身发展奠定了基础。

4。直观教学法的应用

直观教学法是指利用多媒体、物的显示或图像的显示等辅助工具。而且,这种方法的运用也能活跃课堂气氛,给课堂增添活力,更重要的是,这种方法的运用与有效语言课堂的建设也有着密切的关系。

比如,在教:《背影》的时候,为了调动学生的学习积极性,让学生更好地理解本文的中心思想,在讲课的时候,我用视频把《杨修之死》中的单词播放给学生听。教师手表的碎片是为了让学生了解教师手表的背景。其次,直观直观的视频可以使学生产生视觉冲击,进而鼓励学生积极参与语文课堂活动,使其成为班级的主人。

总之,在素质教育下,必须更新教育教学观念,运用多种教学方法激发学生的学习兴趣,建设丰富多彩的语言课堂,从而保证语言课程的价值最大化。因此,在课程改革下,我们必须优化语文教学方法,鼓励学生积极参与课堂活动,同时也有助于学生语文综合素质的提高。

参考

[1]邱庆云。浅谈初中语文教学的优化方法[J]。《出师表》2007年第27期

[2]何波。优化初中语文课堂教学的策略[J]。《三国演义》2013年第11期

最新论文
课改下如何优化初中语文教学方法
探索农村初中物理实验教学的有效性
家庭教育对小学生心理健康的影响分析
七年级英语分层教学作业设计实践探究
小学生心理健康教育中多媒体技术应用原则研究
七年级英语分层教学作业设计实践探究
小学生心理健康教育中多媒体技术应用原则研究
小学语文识字教学中渗透传统文化的路径探究
七年级英语分层教学作业设计实践探究
小学生心理健康教育中多媒体技术应用原则研究
七年级英语分层教学作业设计实践探究
分析小学二年级数学教学中的核心素养及其培养路径
热门论文
探索农村初中物理实验教学的有效性
课改下如何优化初中语文教学方法
小学三年级教育中数学教学方法探讨
小学语文识字教学中渗透传统文化的路径探究
课改下如何优化初中语文教学方法
小学三年级数学复习现状、问题及对策分析
小学生心理健康教育中多媒体技术应用原则研究
小学三年级数学复习现状、问题及对策分析
小学语文识字教学中渗透传统文化的路径探究
课改下如何优化初中语文教学方法
分析小学二年级数学教学中的核心素养及其培养路径
探索农村初中物理实验教学的有效性
小学生心理健康教育中多媒体技术应用原则研究
热门标签
日期归档
2019年09月